1、語音內容:8個月的寶寶已經進入了心理行為的快速發育時期,這個階段要對寶寶進行大運動、精細動作、感覺、知覺、語言以及社會情緒方面的全面教育。
2、大運動就是要讓寶寶保持獨立坐姿的能力,同時要鍛鍊他從獨坐到爬的訓練。要增加寶寶機體體格能力,探索周圍世界的慾望和增加他視覺立體感的輸入。
3、精細的動作可以選擇用體積比較小的物體鍛鍊寶寶的拇指、食指對捏的能力,還可以用顏色鮮豔的玩具增加寶寶對大小、顏色的辨別度。
1、語音內容:8個月的寶寶已經進入了心理行為的快速發育時期,這個階段要對寶寶進行大運動、精細動作、感覺、知覺、語言以及社會情緒方面的全面教育。
2、大運動就是要讓寶寶保持獨立坐姿的能力,同時要鍛鍊他從獨坐到爬的訓練。要增加寶寶機體體格能力,探索周圍世界的慾望和增加他視覺立體感的輸入。
3、精細的動作可以選擇用體積比較小的物體鍛鍊寶寶的拇指、食指對捏的能力,還可以用顏色鮮豔的玩具增加寶寶對大小、顏色的辨別度。
1、父母和寶寶之間的親子游戲是增加寶寶和父母感情的最好活動,其實,親子活動不需要什麼特使的安排,我們平時的很多和寶寶玩耍的事情都可以當作親子游戲,而且這種月自然月隨意的親子游戲,寶寶月有興趣,而且效果越好;很多父母把這種親子游戲寄託在高階的教育機構,其實父母學習的是方法,孩子學習的是技能。
2、幫助寶寶學習站立,父母可以用家裡面的沙發,凳子等物品協助寶寶站立起來,讓寶寶扶著這些用品行走,在這個過程中,父母要多鼓勵寶寶;父母開始站在寶寶面前,對寶寶說:過來讓媽媽抱抱,同時展開雙臂,這個時候寶寶會試探的離開輔助物品,想媽媽衝了過來,只要寶寶開始了第一步,就可以慢慢鼓勵寶寶學習走路了。
3、這個時期的寶寶如果要坐下可能是撲通一生,這個時候父母輔助寶寶的腋下,讓寶寶熟悉這種動作,而且學會控制力量,經常把玩具放在寶寶腳下,寶寶就會很有興致做這個動作了。
4、九個月寶寶還不能自己站立起來,需要父母拉著寶寶的手讓寶寶自己站立起來,這個時候要多鼓勵寶寶長高了,這樣讓寶寶覺得很多開心,等經過多次這種訓練後,父母就把手放在寶寶上方,讓寶寶自己來夠父母的手指,寶寶如果能夠夠到父母的手指二用力自己站立起來,可謂是寶寶很大的進步。
5、經常和寶寶做撿東西的遊戲,這個遊戲很好,不僅能夠訓練寶寶的體能,而且可以提高寶寶的手眼協調能力、思維能力、認識物品能力、精細動作能力與父母交往的能力。父母可以把寶寶經常玩的玩具放到一個箱子裡面,讓寶寶挑出裡面的一個,讓寶寶把挑出的玩具交到自己手裡面,這種遊戲會讓寶寶有種勝利的感覺,即使不做這種遊戲的時候,寶寶也會將這個玩具放到父母手裡面,這個時候父母要多鼓勵和讚揚寶寶。
6、和寶寶玩把玩具放到容器裡的遊戲,這個能夠訓練寶寶的手眼協調能力、精細動作能力、準確性。如果寶寶有了這種把玩具放到容器裡面的能力,父母可以引導寶寶把玩具放到容器裡面的意識,從而鍛鍊寶寶自己動手的能力。
7、吃飯的時候,讓寶寶自己使用小勺子,雖然寶寶會很慢,也會把飯菜弄在地上,即使這樣請父母也要堅持讓寶寶自己動手吃飯,而且這個時期的寶寶也樂於做這種自己動手的事情,這個時候訓練了寶寶自己使用小勺子的能力,到了一歲多的時候,寶寶就可以自己吃飯了。
1、多與寶寶互動
九個月寶寶最需要的就是媽媽的愛,這時候如果父母給予寶寶更多的交流,和寶寶一起說話、唱歌,教授寶寶日常生活中最基本的文明用語,例如:媽媽,早上好,請坐下!晚安!您好!等等的文明用語,簡單基礎的都是可以教授的。還有像《小白兔》《形狀變變變》《大風車》等等兒歌,像簡單活潑、通俗易懂、好聽的兒歌、童謠都是可以教授的。只要多進行親子交流,多給寶寶多一些溫暖,每次交流的時間不需要過久,而且教授的兒歌需要進行一句一句的拆分,利用晚上要睡覺的時候、或者是每天傍晚多給孩子時間進行教授,讓孩子發育得更加的健康。
2、教寶寶分辨顏色、日常物品等
九個月寶寶已經有了一定的認知,對周圍的事物感到很新奇,需要父母的靜心指導。九個月寶寶已經會分辨出一些顏色、形狀,這時候媽媽每天晚上進行一種事物的舉例,像三角形、正方形、圓形、長方形,讓寶寶自己去感知、認識,用小手去摸三角形的稜角,告訴寶寶有幾個角,三角形有三個角,正方形和長方形一樣有四個角等等,這樣寶寶就有這樣的認知,學會認知周圍的事物對寶寶的智力發育有很大的幫助。
3、寶寶學站立,為走路作鋪墊
這時候的寶寶已經經歷了七個月學會坐立,八個月學會爬行,這些都是寶寶每個月寶寶的發育指標,九個月寶寶應該學習站立了。從爬行到站立是九個月寶寶必須經歷的一個過程,現在媽媽該扶著寶寶慢慢開始站立,剛開始小站一會,隨著時間的增長,站立的時間就會增長,慢慢的寶寶就會多站立一會,開始學會走路。