四川今年採用的全國III卷，作文題目如下：
1、閱讀下面的材料，根據要求寫作。
人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪製“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什麼”“如何生活得更有意義”等重要的問題。
畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人資訊；不少於800字。
2、2020年高考語文試卷作文題共11道，其中5道由教育部考試中心命制，天津、上海、江蘇、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。試題以材料作文為主，命題把握時代脈搏，緊貼時代精神，落實立德樹人根本任務，加強應用寫作能力考查，引導當代青年堅定理想信念、厚植家國情懷、拓寬國際視野、培養奮鬥精神。
1、如何為自己畫好像作文範文：要我說，為自己畫像，與其對著鏡子苦思冥想，不如融進自己的班集體，透過與同學、老師的接觸，來了解你自己，他人正是你為自己畫好像的鏡子，你可以從中瞭解到自己想要的，到底是什麼模樣。
2、也許一開始你只是不希望變成某某同學欺凌弱小的模樣，但你在天天看見某某同學欺凌弱小的過程中，生出了正義和勇敢，在對某某同學的抗拒以及對弱小的保護中，你開始用自己的行動為自己勾勒出大概的輪廓。在這大概的輪廓裡，你又因為欣賞班長的管理班級的模樣，欣賞學習委員幫助大家學習的模樣，你開始朝著他們的方向努力，而在這個努力的過程中，你已經開始為自己的模樣，勾勒出鼻子眼睛嘴巴了。
3、有了大概的輪廓，又有了鼻子眼睛和嘴巴，我們也就有了人的模樣。人之所以為人，是因為人在“存在之鏈”中沒有明確的位置，卻又能夠透過自己的意志之手來確定自己的位置。作為一個人，我們不會只是像別的物種那樣被動承受外部力量的作用，我們大可以透過學習、思考和運用知識的能力來提升自己在“存在之鏈”中的位置，透過自身的自由意願來改變我們自己。
4、如何為自己畫好像呢?人是群居動物，要我說，我們還是得透過他人來了解我們自己，只有對別人有了觀察，才會意識到自己過去對自己的觀察或許有些不那麼準確，也只有與別人有了接觸，我們才能夠在行動中不斷糾正我們自己的行為，為自己畫出最理想的畫像。
5、如何為自己畫好像?我以為還是要記住用他人作為自己的鏡子，這樣才能夠有參照、有了解，有畫好我們自己的群像。
如何為自己畫好像：故事裡有一家五口，父母和三個孩子，父親控制整個家庭，他為全家人的生活定下鐵律，家人必須生活在遠離城市的宅院裡，不得外出，而他是唯一一個可以自由出入的人，最重要的是，他發明了一套語言，把這套語言灌輸給孩子，塑造他們對社會的認知，例如把橘子叫做蘋果，把大海解釋為沙發。但隨著孩子逐漸長大，以及外來者的入侵，他們的封閉世界逐漸被打破。
現實中有類似的故事。一個男人，因為在社會上受挫，就把自己的兩個孩子關在家裡，由自己教育。終於有一天，孩子被解救出來重返社會，重新進入學校，他們被一個生活細節驚醒了，同樣吃蘋果，同學是把蘋果切成片來吃的，而他們的父親告訴他們，蘋果只能啃著吃。
我們也是這樣被塑造出來的，被社會，被家庭，被封閉和半封閉的環境，被父母有限的認知塑造的。這種封閉生活，還有被強化的趨勢。以前的社會，家庭是半開放的，父母的權威還是有可能會被打破的，孩子有更多機會了解別人的生活。父母要打孩子，隔壁鄰居就看不過眼了，他會說，啊，不能打小孩，要跟小孩好好說話，然後小孩就會知道，哦，打孩子是不對的。但隨著家庭越來越原子化，越來越封閉，瞭解別人生活的機會，越來越少了。你已經沒有機會知道，別人家的父母是不是打孩子了。
如何為自己畫好像?如何知道自己是什麼樣的人，是被哪些因素塑造的，這些因素裡，哪些是正常的，哪些是不正常的，哪些是需要糾偏的，哪些是需要捨棄的，都要從現在開始。
去了解別人，去觀察別人，去看社會新聞，去看看別人生活的每一個細節。把別人當鏡子，不要對別人和自己的不同，哪怕是吃蘋果的方式，脫毛衣的方式，說話的方式，甚至習慣性的動作，身上的氣味，不下任何結論，不急於肯定或者否定。而是去理解它們的來龍去脈，去理解他們為什麼成為他們，而自己如何成為自己。讓自己知道父母的更多樣貌，家庭的更多樣式，蘋果的更多吃法。
有了這些座標，有了鏡子，有了對照，你才可以為自己畫像。自己為什麼會這樣吃蘋果，自己對世界有哪些認識，這些認識的根源是什麼。
知道之後，如何塑造自己?如何讓自己的畫像，變得更好?把自己當人工智慧來訓練吧。你讀的每一本書，瀏覽的每一個網頁，看的每一個電影，吃的食物，穿的衣服，你選擇的朋友，你說話的方式，都在成為你。都在吸引更多的書、網頁、朋友，在向它們發出訊息，讓它們走在奔向你的路上。而最終，你才能成為你想描繪的那個自己。