1、教材分析：第一單元：我們周圍的空氣，指導學生更進一步的瞭解空氣的相關的知識。第二單元：冷和熱，透過一系列的對比實驗，指導學生探究冷和熱的變化，以及冷和熱對物體形態的影響。第三單元：奇妙的聲音王國，指導學生了解聲音的產生、傳播、強度等相關的知識。第四單元：食物與消化，瞭解日常生活食物的營養搭配，瞭解食物的消化，學會怎樣搭配基本的食物。第五單元：假設與蒐集證據，培養學生的一種科學的思維方式。
2、教學措施：加強理論的學習，特別是小學科學課中關於“科學探究學習”的理論和實際操作技能的思想；深刻領會並認真貫徹執行新課程改革的精神和新課程標準的要求；加強自身素養和業務能力的提升以及不斷提高實踐能力；認真鑽研教材和各類教學參考書，瀏覽網路、雜誌等，學習先進經驗，科學設計教學策略；為學生的探究活動創設良好氛圍；潛心解讀學生、瞭解學生、知道學生認知規律；
3、積極收集、準備各類探究活動材料，發展學生蒐集各類活動資源和素材用探究活動；張揚學生的個性，發展學生特長，努力開發學生的潛能，發展學生的多元智慧，注重學生自主性探究和個性特長的培養。
4、課時分配：第一單元：我們周圍的空氣，共8課時；第二單元：冷和熱，共10課時。第三單元：奇妙的聲音王國，共6課時；第四單元：食物與消化，共4課時；第五單元：假設與蒐集證據，共2課時
5、具體教學安排：單元周次課題教學目標重點、難點教學準備。
1、理解小數除以整數的算理，會用豎式計算小數除以整數，並能正確地進行小數除法計算。
2、在探索小數除法計算方法的過程中，感受轉化的思想方法，發展初步的歸納、推理、概括能力，進一步培養估算意識。
3、感受小數除法和整數除法的內在聯絡，在解決實際問題中，感覺三峽工程的宏偉，激發學生熱愛祖國的情感。
4、引入新課
PPT出示情境圖：遊客遊三峽的情境。並出示資訊窗內容：“2003年6月1日，三峽大壩正式蓄水，蓄水3天水位上升9.84米”、“三峽五級船閘全長6.4千米，遊船透過需要2.5小時”。
讓學生先說一說都看到了哪些資訊，然後引導學生根據圖上資訊“2003年6月1日，三峽大壩正式蓄水，蓄水3天水位上升9.84米”提出一個數學問題：水位平均每天上升多少米?
引導學生思考：求平均每週應跑多少千米，怎樣列式?
學生列出算式：9.84÷3。
追問：仔細觀察，這道算式和前面學習的除法相比有什麼不同?
5、歸納總結
1、班級學生情況分析
小學生對體育課的瞭解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關心和愛護並讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣。
學生的集中注意力時間過短但是善於表現自己，爭強好勝、樂於參加老師組織的各種遊戲和比賽、模仿性強、生性活潑好動等，這些都是的孩子共有的特性。
任教的四個，男女生的比例基本一致。但是無論是男生還是女生，都很期盼上體育課，表現欲強，這是屬於每個孩子的特性，但是對於的孩子尤為明顯。
2、教材分析
小學體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑、遊戲、小球類等基礎專案以便於使得學生在跑、跳、投的基本技術上得到提高，並且挖掘生活中的實用技能。
教材佇列是水平一的第一個實踐教材內容，前面還包括了理論（認真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等），教學中，針對的學生注意力渙散的特點，主要配以簡單的佇列、隊行為主。如：原地向左轉、右轉、後轉、原地踏步等。要求在每節課上都能夠將這些佇列知識慢慢滲透到實際教學中。透過徒手操的練習，有助於提高學生的注意力、觀察力和動作思維能力，發展學生的自我表現和群體合作的意識。在學會遊戲的同時，更加應該學會與同伴合作完成遊戲內容、並且學會相互幫助、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守遊戲規則。
針對學生體質健康測試，在平常的教學中，加強對學生跑、跳練習。根據學校的場地器材等實際條件，充分開發課程資源、開發廢棄物品。
3、教學目標
（1）運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態度和行為。主要是透過體育課的教學，使學生對體育課表現出學習興趣。用科學的方法參與體育活動。
（2）運動技能目標：學習和應用運動技能。透過教學，使學生初步掌握簡單的技術動作，如：拍球，滾動，劈叉等，安全地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能。
（3）身體健康目標：透過廣播操的教學，形成正確的身體姿勢；透過走、跑、跳、投、擲等遊戲的教學，發展學生的體能；使學生具有關注身體和健康的意識。
（4）心理健康目標：透過遊戲與基本動作的教學，使學生能適應陌生的環境，並能說出自己參加體育活動的情緒表現。透過體育活動等方法調控自己的情緒。
（5）社會適應目標：建立起和諧的人際關係，具有良好的合作精神
4、教學措施
（1）正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。
（2）備課每一節課，營造一個寬鬆生動的課堂氣氛，課前課後進行及時的反思。
（3）採用多樣的教學方法，主要採用情景匯入、設定問題的等方法，以提高學生對體育課的興趣。
（4）積極培養體育骨幹，並儘量做到與學生玩在一起。
1、內容：比較兩個數的大小，教學目標：會比較兩個小數的大小以及將幾個小數按大小順序排列，在比較小數大小的過程中，發展推理能力。
2、教學重、難點：會比較兩個小數的大小以及將幾個小數按大小順序排列。
3、教學過程：創設情境，嘗試比較，創設少年演講比賽的情境，比較兩個同學的得分誰的高一些。
4、小 ...
1、教學目標：明確薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量交換關係。透過分析討論，發現事物之間的相互關係和相互影響。形成善於聽取別人的意見、虛心向別人學習的科學態度。
2、教學重難點：建立生態系統中的食物鏈、生產者、消費者、食物網的概念，並會畫簡單的食物鏈。理解食物網所反映群落和生態系統中動植物間的關係。
...
1、教學目標：知識與技能目標：學生掌握2、5的倍數的特徵並能夠掌握判斷方法。
2、過程與方法目標：透過自主探究，討論等方法，會判斷一個數是不是2、5的倍數。
3、情感態度與價值觀目標：透過學習，增強學習數學的興趣，養成勤于思考的學習習慣， 逐步養成類推能力及主動獲取知識的能力。
4、教學重難點 ...
1、教學目標：認識圓，知道圓的各部分名稱；掌握圓的特徵，理解和掌握在同一個圓裡半徑與直徑的關係學會用工具畫圓；培養學生的觀察能力，動手能力以及抽象概括能力。使學生初步學會應用所學知識解決簡單的實際問題；讓學生喜歡上美麗的圓，激發探索圓的特徵的興趣。
2、重點難點：理解和掌握圓的特徵。
3、教學準備 ...
1、《竊讀記》教學設計【教學目標】認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。有感情地朗讀課文。抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，並受到感染。學習作者透過細緻入微的動作描寫和心理描寫來表 ...
1、教學目標：透過具體的例項讓學生感受到萬以內的數在生活中的應用，建立形象的感性認識，發展學生的數感，瞭解大數的價值。掌握萬以內數各個數位的十進位制關係，數位順序以及簡單的數的讀寫。聯絡生活實際，體驗數與生活的密切聯絡，感受學習數學的必要性，激發學習數學的興趣。在合作探究活動中發展分析，推理和解決問題的能 ...
1、命運是一件很不可思議的東西。雖人各有志，往往在實現理想時會遭遇到許多困難，反而會使自己走向與志趣相反的路，而一舉成功。我想我就是這樣。——松下幸之助
2、在科學的入口處，正象在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：“這裡必須根絕一切猶豫;這裡任何怯懦都無濟於事。”。——馬克思
3、 要從容地著 ...