1、可以給寶寶聽一些比較輕柔的音樂，比如說鋼琴曲以及兒童歌謠等。歡快的音樂會讓寶寶的情緒穩定，不容易讓寶寶產生暴躁急躁的壞習慣。媽媽也可以給寶寶讀故事，這樣不僅可以增加寶寶的想象力，而且可以提高寶寶的語言水平。從小就聽故事的寶寶，長大後寫作文也比較容易。
2、注重教育的媽媽都知道，在寶寶小的時候要給寶寶做早教。因為做早教有很多的好處，比如說可以開發寶寶的智力，培養寶寶的音樂細胞，培養寶寶的說話能力，開發寶寶的想象力，讓寶寶的性格變得開朗。有些媽媽還會給寶寶讀英語，從小就開始培養寶寶的語感。
1、可以給寶寶聽一些比較輕柔的音樂，比如說鋼琴曲以及兒童歌謠等。歡快的音樂會讓寶寶的情緒穩定，不容易讓寶寶產生暴躁急躁的壞習慣。媽媽也可以給寶寶讀故事，這樣不僅可以增加寶寶的想象力，而且可以提高寶寶的語言水平。從小就聽故事的寶寶，長大後寫作文也比較容易。
2、注重教育的媽媽都知道，在寶寶小的時候要給寶寶做早教。因為做早教有很多的好處，比如說可以開發寶寶的智力，培養寶寶的音樂細胞，培養寶寶的說話能力，開發寶寶的想象力，讓寶寶的性格變得開朗。有些媽媽還會給寶寶讀英語，從小就開始培養寶寶的語感。
1、父母應給嬰兒佈置一個“小天堂”：為了使一週歲的嬰兒的視覺提早發展，可為他佈置一個舒適的、色彩鮮豔的環境。如在嬰兒睡床的周圍，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮豔的玩具或實物，放些鮮花或塑膠花等；嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色製成。當嬰兒醒時，透過觀察 可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。
2、可讓嬰兒多聽悅耳的音樂：嬰兒一般都喜歡音樂，透過悅耳動聽的音樂，可以給嬰兒快樂的刺激和滿 足。經研究表明，多聽音樂的嬰兒與一般發育的同齡兒童相比，眼神和表情要機靈得多，動作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。
3、讓嬰兒動手動腳：嬰兒動作的發展，反應了神經系統的健全和發展程度，因此嬰兒要加強動作訓練，多活動手腳。5—6個月後的嬰兒可以自己玩玩具和實物了，一般多挑些色彩鮮豔的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經常調換，以提高他的興趣。此外，還應適當地讓嬰兒在床上練習翻、滾、 爬、蹬、踢等。動作的發展增加了孩子對外界接觸和觀察的範圍，可提高他們對外界認識的能力。
1、制定規則，對4歲及更大的孩子，我們可以針對他們最令人頭疼的行為表現，諸如和小朋友打架啦，說話粗魯無禮啦，制定一份規則清單。育兒專家建議，對於4~8歲的孩子可以制定不超過5條的規則。
2、確定違規的後果，父母要清清楚楚地寫明，如果違反規則，將有怎樣的後果，比如說短時期內不再享受某些“好處”。（選擇孩子最喜歡的活動作為“好處”，如出外遊玩，請朋友上家裡來，或者在臨睡前看影碟。）一旦孩子違規時，立即貫徹行為後果。這個時候，無需警告，不用討價還價，也沒有第二次機會。如果小傢伙認為有商量的餘地，他們可就不大會把你的規則當真了。
3、做好反反覆覆重申規則的準備，研究學齡前兒童的教育專家說：“在兒童這個年齡段，父母要想他們聽話去做某事，或許得說上個百八十遍才行。”
4、規則要公平合理，我們要了解各年齡段的相應特點，以保持合理的期望。如果你4歲的兒子總是在飯桌旁坐不住，你就要知道，通常6歲的孩子會比4歲的時候更加能夠“坐得住”，而等到8歲，他們的表現還會要好很多。
5、面對孩子違規的行為，家長的反應要言行一致，平靜迅速，有些家長往往空發號令，光口頭嚷著要怎麼怎麼樣，譬如，“不準那樣！”或者“叫你別幹，我說話算話的！”但從來都不落實到真正的行動上。要記住老話——行動比言語更有力。