國土規劃與土地利用總體規劃異同

　　國土規劃與土地利用總體規劃的相同點：

　　都是與土地方面有關的規劃，都屬於國土系統的規劃範疇。

　　不同點：

　　1、範圍不同。國土規劃是國土方面總的規劃。其範圍很大，包括土地、礦產、測繪、地質環境等方面的規劃，而土地利用總體規劃只侷限內土地利用範圍，屬於國土規劃的一部分。土地利用總體規劃規定土地用途，將土地分為農用地、建設用地和未利用地。嚴格限制農用地轉為建設用地，控制建設用地總量，對耕地實行特殊保護。

　　2、重點不同。國土規劃從更高的角度，總體對國土進行規劃，對國土資源的開發、利用、整治和保護所進行的綜合性戰略部署，也是對國土重大建設活動的綜合空間佈局。它在地域空間內要協調好資源、經濟、人口和環境四者之間的關係，做好產業結構調整和佈局、城鎮體系的規劃和重大基礎設施網的配置，把國土建設和資源的開發利用和環境的整治保護密切結合起來，達到人和自然的和諧共生，保障社會經濟的可持續發展，方方面面都要顧到，而土地利用總體規劃只從土地利用著眼進行詳細的規劃。是各級人民政府依法組織對轄區內全部土地的利用以及土地開發、整治、保護所作的綜合部署和統籌安排。

　　國土規劃：所謂國土規劃是從土地、水、礦產、氣候、海洋、旅遊、勞動力等資源的合理開發利用角度，確定經濟佈局，協調經濟發展與人口、資源、環境之間的關係，明確資源綜合開發的方向、目標、重點和步驟，提出國土開發、利用、整治的戰略重大措施和基本構想。

　　土地利用總體規劃：土地利用總體規劃是在一定區域內，根據國家社會經濟可持續發展的要求和當地自然、經濟、社會條件，對土地的開發、利用、治理、保護在空間上、時間上所作的總體安排和佈局，是國家實行土地用途管制的基礎。‍‍

　　1、職業生涯規劃是指一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業或組織的生產性貢獻和最終退休。

　　2、透過對大四學生進行就業準備情況的調查研究，以及對剛工作不久的畢業生進行過回訪調查。發現學生在就業準備方面呈現出幾個明顯傾向：

　　第一、在職業能力的自我評估上，許多大學生存在高估或低估的傾向，呈現出明顯偏差。

　　第二、在職業資訊的瞭解上，大學生們過於關注職業是否符合自身需要，卻忽略了職業要求與自身素質的匹配程度。

　　第三、在職業準備的投入上，大多數學生比較被動。

　　村鎮總體規劃的主要內容是在全鄉鎮的範圍內，進行村鎮布點規劃和相應的各項建設的全面部署，是村鎮範圍內山、水、田、林、路、村等方面的綜合性規劃。具體規劃如下：

　　1、 根據村鎮生產發展的需要和建設的可能，確定本村鎮範圍內主要村鎮的位置、性質、規模和發展方向；

　　2、 選擇和確定主要的農田水利基本建設設施，如水庫、運河、水閘的位置；

　　3、 選擇和確定主要農、牧、漁業及工、副業生產基地的位置；

　　4、 確定規劃區範圍，選擇鄉鎮用地，確定集鎮主要中心廣場位置和道路紅線等；

　　5、 確定電力、電訊線路走向，安排村鎮內部和外部的交通運輸系統，包括公路、水路運輸等；

　　6、 選擇和確定村鎮主要公共建築的位置。