1、描寫的是春天，《在天晴了的時候》是現代詩人戴望舒於1944年6月創作的一首現代詩。
2、此詩依次描寫了雨後的小路、小草、小白菊、鳳蝶等景物，寫了雨後走小徑的獨特感受。全詩用擬人手法和形象的語言，生動地描寫了雨過天晴的景色，勾畫出了一幅富有詩意的自然風光圖。意象簡明、寓意深刻，韻律和諧，讀起來朗朗上口。
1、贈別這首詩描寫了春天的情景。贈別是唐代詩人杜牧的組詩作品。著重寫揚州一位歌妓的美麗，讚揚她是揚州歌女中美豔第一。
2、首句描摹少女身姿體態，妙齡丰韻；二句以花喻人，寫她嬌小秀美；三、四兩句，以星拱月，寫揚州佳麗極多，唯她獨俏。手法上強此弱彼，語言精萃麻利，揮灑自如，情感真摯明朗。
1、《在天晴了的時候》暈皺意思：是把某個表面吹得起波瀾,大多數是形容水。
2、《在天晴了的時候》是現代詩人戴望舒於1944年6月創作的一首現代詩。此詩依次描寫了雨後的小路、小草、小白菊、鳳蝶等景物，寫了雨後走小徑的獨特感受。全詩用擬人手法和形象的語言，生動地描寫了雨過天晴的景色，勾畫出了一幅富有詩意的自然風光圖。意象簡明、寓意深刻，韻律和諧，讀起來朗朗上口。
在天晴了的時候暈皺是指陽光反射出來的一種現象。
《在天晴了的時候》是現代詩人戴望舒於1944年6月創作的一首現代詩。此詩依次描寫了雨後的小路、小草、小白菊、鳳蝶等景物，寫了雨後走小徑的獨特感受。全詩用擬人手法和形象的語言，生動地描寫了雨過天晴的景色，勾畫出了一幅富有詩意的自然風光圖。意象簡明、寓意深刻 ...
1、贈別描寫了詩人與友人是秋天的季節。詩人即將與友人各奔東西，表達了依依不捨之情。
2、秋草、殘陽等淒涼的景色勾起了詩人的愁思，表達了詩人離別朋友後孤獨寂寞之情；曾經與朋友管絃相伴，如今分別不知什麼時候能再見面，表達了詩人對前途的迷茫和擔憂。 ...
雨過天晴，
彩虹浮現，碧空如洗。
小鳥從巢裡探出頭，
抖去翅膀上的水珠兒，
站在枝頭高聲歌唱，
你聽，那美妙的歌聲……
不就是大自然最美的樂曲嗎？
雨過天晴，
嫩綠的小草抬起頭，
向著陽光自信微笑；
白色的小雛菊，
不再膽怯，綻開了笑容；
你看，那五彩的花朵 ...
1、《在天晴了的時候》一詩描繪了雨後小徑旁新綠的小草、清新的白菊、閒遊的鳳蝶等景物，營造出一幅清新、涼爽的夏日圖景，抒發了詩人心中的愉快情緒，表達了詩人對大自然的親近與喜愛。
2、《在天晴了的時候》是一首生動、活潑的兒童詩，表達了詩人對大自然的熱愛和讚美之情。整首詩節奏舒緩卻緊湊有序，兩個詩節之間情感 ...
1、教學目標：
（1）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
（2)引導學生透過自學，運用已掌握的識字方法自主識字。
（3）體會這首詩所包含的思想感情。透過學習課文，激發學生熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。
2、教學重點與難點:
（1)透過有感情朗讀，逐層次理解重點字詞，關鍵句子，體 ...
1、《在天晴了的時候》暈皺意思：是把某個表面吹得起波瀾,大多數是形容水。
2、《在天晴了的時候》是現代詩人戴望舒於1944年6月創作的一首現代詩。此詩依次描寫了雨後的小路、小草、小白菊、鳳蝶等景物，寫了雨後走小徑的獨特感受。全詩用擬人手法和形象的語言，生動地描寫了雨過天晴的景色，勾畫出了一幅富有詩意的 ...
1、《在天晴了的時候》有小徑，泥路，小草，小白菊，鳳蝶兒，溪流，雲，一共7處景物。
2、在這些景物中用擬人的手法主要描寫小白菊不再膽怯；鳳蝶兒自在閒遊。
3、原文：在天晴了的時候，該到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，已一下子洗淨了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起 ...