地理的學習需要很多的精力，有以下幾點建議：
1、保持細心和耐心。面對地圖，要有認真細心的態度，爭取一次記住地名和特徵，每天花固定的時間去記憶和鞏固；
2、掌握適合自己的學習方法。每個人都有自己的方法，可以借鑑別人的方法，但是要選擇適合自己的，並適時變通；
3、平時多多練習，多做一些試卷並總結錯誤。練習是加深記憶的好方法，平時一定要注重練習，但要注意總結經驗，做題方法。
地理的學習需要很多的精力，有以下幾點建議：
1、保持細心和耐心。面對地圖，要有認真細心的態度，爭取一次記住地名和特徵，每天花固定的時間去記憶和鞏固；
2、掌握適合自己的學習方法。每個人都有自己的方法，可以借鑑別人的方法，但是要選擇適合自己的，並適時變通；
3、平時多多練習，多做一些試卷並總結錯誤。練習是加深記憶的好方法，平時一定要注重練習，但要注意總結經驗，做題方法。
彌補理科高三成績的方法：
記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師為備戰高考而加的課外知識，建立數學糾錯本；高中階段對英語詞彙的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現象較普遍，所以，除了多背誦單詞意外。還應閱讀一些英語雜誌或者文章做積累和摘抄；課前預習能提高聽課的針對性。預習中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所瞭解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助於提高課堂效率；做好理科科目的章節複習。學習一章後應進行階段複習，複習方法也同及時複習一樣，採取回憶式複習，而後與書、筆記相對照，使其內容完善，而後應做好章節總節。
1、要適當降低對孩子的期望。
家長要知道“第一”只有一個，努力是人人可以做到的。應瞭解孩子學習的困難所在，幫助孩子制訂切實可行的學習計劃，併為此而努力。此外，家長要多與孩子在學習方法、人生理想等方面進行溝通與探討。
2、要輔導學生提高學習能力。
很多厭學的學生一般都是由於學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學們的輕視，索性破罐子破摔，經常逃學，在外“鬼混”。因此，老師和家長要及時想辦法，輔導學生的學習，工作忙和有條件的可請家教。
3、要幫孩子樹立自信心。
孩子都很在意別人對他的評價，他也按照別人的評價去認識自己，所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學心理的一個關鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學會，我也能學會”的觀念，面對困難，只有不斷去克服才能走向成功，讓他們在心理上不懼怕學習。
比如可以為孩子選一門他最想學、最有把握學好的學科，多下工夫，首先突破，證明他具有學習能力，並讓他從中體驗到學習的快樂，從而激發他學習的熱情。
4、幫孩子建立一定人際關係。
學生人際關係差，也是學生厭學的一個原因。由於學生來自不同文化、經濟和涵養的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些學生由於性格孤僻，不善交往，人際關係自然就差。
如果老師和同學再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產生，因此，對這些性格存在缺陷的孩子，家長要多加引導。