1、培訓與開發是調整人與事之間的矛盾、實現人事和諧的重要手段。從20世紀末開始,人類社會進入了高速發展的時代,隨著科學技術的發展和社會的進步,“事”對人的要求越來越新、越來越高,人與事的結合處在動態的矛盾之中。人員培訓是用使人適事的方法實現人事和諧。即透過必要的培訓手段,使其更新觀念、增長知識和能力,重新適應職位要求。
2、培訓與開發是快出人才、多出人才、出好人才的關鍵。社會對人才的需要千變萬化,對各層次人才的培養提出越來越高的要求,僅僅依靠專門的、正規的學校教育越來越難以滿足要求,必須大力發展成人教育,而人員培訓是成人教育的重點。
3、培訓與開發是調動員工積極性的有效方法。在組織中得到鍛鍊和成長,已成為人們重要的擇業標準。企業如能滿足員工的這種自尊、自我實現需要,將激發出員工深刻而又持久的工作動力。經過培訓的人員,不僅提高了素質和能力,也改善了工作動機和工作態度。
人力資源培訓與開發的原則是理論聯絡實際學以致用、前瞻性與持續性。還有就是全員培訓和重點提高相結合;專業知識技能和企業文化並重;嚴格考核和擇優獎勵;因人施教和主動參與。
聖誕節的意義和重要性 過聖誕節有什麼寓意
聖誕節的意義是紀念耶穌降生。
據說耶穌是因著聖靈成孕,由聖母瑪利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟,叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她,反而要與她成親,把那孩子起名為“耶穌”,意思是要他把百姓從罪惡中救出來。後人為紀念耶穌的誕生,便定十二月二十五為聖誕節,年年望彌撒。
聖誕節本是宗教節日。十九世紀,聖誕卡的流行、聖誕老人的出現,使聖誕節開始漸漸流行起來。聖誕慶祝習俗在北歐流行後,結合著北半球冬季的聖誕裝飾也出現了。
十九世紀發展至中葉,整個歐洲、美洲開始過起了聖誕節。並衍生出了相應的聖誕文化。改革開放後,聖誕節在中國傳播地尤為突出,至二十一世紀初,聖誕節有機地結合了中國當地習俗,發展日趨成熟。吃蘋果、帶聖誕帽、寄送聖誕賀卡,參加聖誕派對,聖誕購物等成了中國人生活的一部分。
如今聖誕節、聖誕老人和聖誕樹的形象在世界各地都深入了孩子們的內心。聖誕節到來之際,許多家長會給孩子們講聖誕節的由來和習俗,讓孩子們體會到聖誕節背後的意義,懂得愛,懂得分享,懂得感恩和回報。
聖誕節的重要性
1、神願與人建立親密的關係,神成為人的樣式來到人間,為我們的罪釘在十字架上,讓我們這些頑固的罪人能夠和神恢復親密的關係。神與人永遠的和好,這是聖誕節的意義,這也是我們為什麼紀念聖誕節的原因。
2、可以互贈聖誕禮物,表達祝福。聖誕節人們互相贈送禮物,是因為神賜給世人最寶貴的禮物——他的獨生子耶穌基督,因此人們歡欣鼓舞,併為了紀念神的愛,互相送禮表示愛心。
3、邀請朋友來家裡做客。你可以邀請朋友到家裡來,一起聚餐,餐後一起閱讀耶穌誕生的相關聖經經文,透過彼此相愛表達對上帝賜予耶穌的感恩。聖經說:“施比受更為有福。”開放家庭是上帝為我們帶來祝福的一個特別方式。
4、參加教會的聖誕慶祝活動。每年聖誕節時,全世界的教會都會在12月24日的晚上舉行“平安夜聖樂崇拜”,目的是以讚美的歌聲,來紀念就主耶穌基督的誕生。你可以去一個教會參加這樣的活動,邊感受邊思考生命的意義和出路。
不同國家過聖誕節的意義
義大利
聖誕節是西方國家最重要的節日,義大利是個宗教國家,聖誕節是一年中最大最隆重的節日。因為這是紀念一個出身“草根”的無冕君王--耶穌基督誕生的日子。我們現在所用的年代記錄法公元前B.D.和公元A.D.就是以耶穌基督的誕生來劃分的。
在聖誕節,義大利人有一種很好的風俗,兒童們作文或撰詩歌,表示感謝他們的父母在一年來給他們的教養。他們的作品,在未吃聖誕大餐之前,被暗藏在餐巾裡、碟子的下面或是桌布裡,父母裝作看不見。在他們吃完大餐之後,便把它取回,向大家朗讀。
聖誕前夜,全家人要共盡晚餐、交換禮物;去教堂做彌撒;兒童們也盼著收到聖誕老人的禮物。過節時,義大利人相互之間贈送聖誕卡和蛋糕或者其他禮品。
節日期間,義大利的各個城市和街道都張燈結綵,並且每家每戶都會佈置一個“陣容龐大”的聖誕馬棚(Preseppe)。
先解釋下什麼叫“Preseppe”:這是義大利人過聖誕節的一大特色,家家戶戶都會佈置的,主要是再現耶穌聖嬰誕生時候的情景。Preseppe有大有小,最重要的是有聖嬰,聖母瑪利亞和約瑟,一般還有稻草,寓意馬棚誕生。
甚至在教堂門口,人們會放置1:1比例的馬棚。
據聖經記載,耶穌誕生在伯利恆。這個模型裡,除了有聖嬰,聖母瑪利亞和約瑟,高山村莊湖都有,趕羊的孩子,洗衣服的婦人,打水的男人,木匠泥水匠,麵包房雞舍都有。聖嬰的上空還有天使,另一角還有棕櫚樹和三博士,寓意東方的三博士看見星星,得知了耶穌基督的誕生,就帶上禮物朝拜聖嬰。
美國
聖誕節是美國的傳統節日,是慶祝基督生日的日子,就像中國對待春節一樣被美國人重視。
但美國是也是由許多民族組成的國家,所以美國人慶祝聖誕的情形也最為複雜,從各國來的移民仍多依照他們祖國的風俗。不過,在聖誕時期,美國人的門外掛著花環以及其它別緻的佈置則是一樣的。
但是除了裝飾聖誕樹,在平安夜,美國有一個更有趣的傳統活動“報佳音”。它象徵天使在伯利恆郊外,向牧羊人報告基督降生的喜訊。
活動由一些年輕人、一個裝扮成天使的小女孩和一位聖誕老人組成。當深夜來臨,教堂裡的唱詩班就挨家挨戶來到教徒家門前齊聲唱起聖誕頌歌。於是這家人就要走出門來熱烈地歡迎他們,一起唱歌。之後,主人把大家邀入屋中,以茶點招待。這時,主人一家也往往隨同前去。
“報佳音”的隊伍就愈來愈龐大,他們一家家地唱下去,歡樂的氣氛有增無減,常常持續到天明。
英國
英國人在聖誕節是最注重吃的,食品中包括燒豬、火雞、聖誕布丁、聖誕碎肉餅等。每一個家人都有禮物,僕人也有份,所有的禮物是在聖誕節的早晨派送。有的唱聖誕歌者沿門逐戶唱歌報佳音,他們會被主人請進屋內,用茶點招待,或者贈小禮物。
據說,1850年倫敦的一個糖果小販製作了第一個聖誕拉炮。現在流行的聖誕拉炮是由硬紙製成的一個筒,形狀如同一個特別大的水果糖。
兩人一人拉一頭,紙筒斷開時發出小小的爆炸聲。拿到大頭的人獲得其中的小禮物,一般包括一頂皇冠狀的紙帽子,一個小玩具,一個寫著笑話、謎語或是腦筋急轉彎小故事的紙條等。聖誕派對和聖誕大餐後,客人通常都會拉聖誕拉炮。
傳統上,在聖誕節之前,英國各個小學的學生們都會化妝表演一出關於耶穌基督誕生的劇目,觀眾包括學生、家長和學校所在社群的有關人士等。劇目的場景是基督的誕生地馬廄,劇情講的是牧羊人和三聖賢前來看望聖嬰、約瑟和瑪利亞。
而如今,很多英國人也開始利用聖誕節假日外出旅遊。
德國
在德國聖誕節不僅是12月25日那一天,而是會持續40多天,從11月26日後的第一個星期天開始到12月24日,稱為“基督降臨節”。
德國人過聖誕主要分以下階段和節日:11月26日以後的第一個星期天開始到12月24日,為降臨節;12月4日,為Santa Barbara日;12月6日,為Santa Claus日;12月24日到26日,為聖誕日;下年的1月6日,為The three Magi日。
德國的聖誕夜是闔家團聚的時刻,通常不會出去外面的餐廳大吃大喝,而是在家享用烤鵝等傳統家禽菜餚。講究的家庭此時會將珍藏的全套餐具擺設出來,家裡精心佈置,在充滿溫馨的燭光下、喜樂的氣氛中,慶祝著神的誕生。
很多德國人在聖誕節的時候都精心準備好多好多禮物,給親朋好友寄出聖誕卡,郵局從12月初開始就每天大排長龍,這些小事溫馨而甜蜜,讓人體會到給予有時候比得到更幸福!
聖誕前夕,德國家庭還有一個最典型的習俗是烘烤聖誕乾果杏仁蛋糕。聖誕乾果杏仁蛋糕是一種裹著白色糖粉,內裡含有果實顆粒的長形蛋糕。
人們通常在享用蛋糕之前好幾個星期就要開始烘烤,這種蛋糕製作過程十分繁複,要先將乾果泡在酒裡,然後將浸透酒香的乾果和杏仁膏揉入到黃油麵團中,在烘烤之後,還得在佈滿皺摺的表面上撒滿厚厚的白色糖粉。
為使蛋糕發酵,烘烤後要將精心包裝好的蛋糕放在乾燥涼爽的環境中放置幾個星期。人們也會烤制小餅乾。根據個人口味和技術不同,聖誕小餅乾可以用模子壓出來,用手捏或是用工具擠壓出來,在餅乾製作原料中,常用桂皮和茴香,杏仁也必不可少,然後撒上太古粉,澆上巧克力或糖漿,最後撒上各色的亮珠子或是用星型杏仁糖作裝飾,放在盤子裡五光十色的,十分喜慶誘人。
法國
法國的節日很多,而其中聖誕節就顯得更為重要。一般,法國聖誕節會放兩週假,對於法國人來說,這是個全家團聚和休閒的好日子。
法國的每個城市基本都有個傳統,就是在舉辦聖誕節市場。一般,在聖誕前夕,市政府會選擇在市中心的空地上,搭建聖誕節市場。也就是開始建好多小帳篷一樣的建築物。聖誕禮物、聖誕飾品、好吃的零食以及遊樂設施都會在這裡出現,例如旋轉木馬。另外,還時常有樂隊演奏歡樂歌曲。可以說,這裡就是個小型聖誕遊樂場。
在法國,每人都有一棵聖誕樹,有時聖誕樹按傳統的方式用紅綢帶和真正的白蠟燭裝飾。庭院中的冷杉樹也經常被裝飾起來,通宵都亮著小彩燈。聖誕老人被叫做“聖誕阿爸”。聖誕宴是一次重要的家庭聚會,席上滿是美酒佳餚,聖誕卡不是每個人都寄的。
法國的一般成年人,在聖誕前夕差不多都要到教會參加子夜彌撒。在完畢後,家人同去最年老的已婚的哥哥或姊姊的家裡,團聚吃飯。這個集會,討論家中要事,但遇有家人不和睦的,在此後也前嫌冰釋,大家要和好如初了,所以聖誕在法國是一個仁慈的日子。
芬蘭
一直以來芬蘭被認為是聖誕老人的故鄉,據說居住在北極圈背面的Korvatunturi或者Lapland,那裡有一個地方每年會收到成千上百來自全世界各地的信件,都是寄給聖誕老人的。
聖誕老人村(Santa Claus Village),位於芬蘭的拉普蘭地區羅瓦涅米(Rovaniemi)以北8公里處的北極圈上。
每年源源不斷的遊客從世界各地湧向這裡,以一睹聖誕老人的風采為快。在聖誕老人村的禮品店裡,遊客可以買到帶有芬蘭特點,設計精美的禮品,還可以得到一張跨越北極圈的證書。
令人興奮的還有聖誕老人郵局裡,各種充滿童話色彩的郵票,賀卡和禮品等。尋訪聖誕傳奇的人,當然樂意蒐購作為禮物帶回家。所有人從此處寄出的信件,也會特別蓋上北極聖誕老人郵局的郵戳。
選擇聖誕期間去的人們,一方面是為了感受聖誕老人村濃郁的聖誕氣息,還有一個重要的原因就是去芬蘭看極光。每年聖誕節間是觀賞極光的最佳時期,這段時間太陽黑子活躍最為劇烈,極光也爆發的更加燦爛。
傳統教育培訓以理論的講授為主,教師比較主動。而體驗式培訓倡導的理念是,學員是學習的主體,學員的經驗是學習的重要資源,學習的提供者關鍵是給學員創造一種情景,在這個情景當中,使學員能把過去工作當中的經驗煥發出來,在老師的帶領下,在一定層面上得到總結、提升和整合。透過活動、體驗的方式來達到學習的目的,而不是透過 ...
一、中心點的區別
教師、學員和管理者都是教育和培訓活動的主體,但教育和培訓的中心點是不一樣的。教育強調的是教師傳授知識,學生獲取知識,課程和教學內容是學校規定好的,教師教什麼,學生就學什麼,因此,教育的中心是教師。
在培訓活動中參訓者都是成年人,他們都有一定的教育背景和工作經驗,他們之所以參加培訓 ...
1、宏觀角度。在企業經營活動中,物流是滲透到各項經營活動之中的活動。物流成本就是用金額評價物流活動的實際情況。現代物流成本是指從原材料供應開始一直囊括到將商品送達到消費者手上所發生的全部物流費用。由於物流成本沒有被列入企業的財務會計制度,製造企業習慣將物流費用計入產品成本,商業企業則把物流費用與商品流通費 ...
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2、民本:民本思想是孟子思想的精華所在。他明確提出要“保民” ,要“與民同樂”他提出“民為貴,社稷次之,君為輕。 ...
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1、國防教育是為捍衛國家主權、領土的完整和安全,防禦外來侵略、顛覆和威脅,對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。
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1、文人畫是畫中帶有文人情趣,畫外流露著文人思想的繪畫。
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