1、建立英語思維。讓孩子要先建立英語思維，比如平時看到樹就能反應是Tree，看到汽車反應是Car。可以選擇孩子比較感興趣的事物，比如有的孩子喜歡車，有的孩子喜歡遊樂場，讓孩子慢慢培養出興趣。
2、花時間陪伴孩子。家長自己不能偷懶，要花時間陪伴孩子學習。當孩子看到單詞卡說不出是什麼的時候，家長可以說自己也不知道，讓孩子學會自己去查。慢慢培養獨立解決難題的能力。
3、和孩子練習英語對話。單獨自己學習，會感覺到枯燥。如果父母也參與其中，比如和孩子聯絡英語對話，這樣孩子就會感覺到樂趣多了。
4、適當示弱，引導孩子思考。有一些孩子性格內向，不太願意說。父母也不要強迫，採用委婉的方式，說自己不知道這個單詞怎麼讀，可能孩子就會說出來，告訴你之後有一種成就感。
5、和孩子共同學習。平時的時候，家長自己也要跟著學習英語，隨著知識的不斷深入，提升自己的知識面。現在有很多學習英語的APP，給孩子樹立榜樣，他也會產生學習英語的興趣。
6、定下規矩。在學習英語的時候，孩子可能會不太專注。學習一會，就不想學了。在這之前，可以定下規矩，給孩子適當獎勵或者懲罰，這樣才能長久堅持學習下去。
1、給孩子營造出一個語言良好的學習，讓他能接受這些資訊並在腦海中留下印象；同時還要找到好的啟蒙方法，激發孩子的學習興趣。
2、年齡問題。0-3歲：這個年紀的寶寶剛出生，雖然他不能很好的理解什麼意思，但是他已經能開始接受周圍的資訊並存儲在腦海裡，所以可以選擇適合的方法給他“磨耳朵”，加深印象。4-6歲：這個年紀的寶寶大腦發育更成熟，他已經能開始模仿周圍人的動作語言、並開始發音了。可以找些適合的書籍繪本、動畫資料等讓孩子開始學習，培養興趣了。孩子年紀小，母語系統還沒有正式形成。這時候正是他大腦發育的黃金時期，他的吸收能力遠遠高於成人。掌握好的啟蒙方法，以聽說帶動讀寫，讓他在輕鬆快樂的氛圍下愛上英語，學好英語。
3、有了一定的聽力詞彙積累，可以根據孩子的興趣愛好，用做遊戲的方式，像看單詞卡片，讓他學習一些自然拼讀的方法，引導他開口說。
4、加強聽說訓練，可以開始慢慢的加大難度。可以和孩子一起看一些他感興趣的故事繪本，然後讓他能在之後透過自己的語言複述出來。既加深了孩子的印象，同時也鍛鍊了他的口語能力。
5、孩子各方面都有了一定的積累，日常的聽讀積累是必不可少的，除此之外還可以讓他進行一分鐘的英語演講，並要做出適當的表揚和鼓勵。這樣既幫助孩子增加詞彙，方便他表達，同時也能鍛鍊他的應變能力，增加孩子自信。
1、形象直觀學習：幼兒英語教學可根據孩子認真發展學習的特點，透過具體生動有趣的英語繪本和教材，用最直觀，最生動的學習方式帶給孩子真實英語學習體驗，充分發揮孩子英語學習主觀創造力。
2、科學系統的反應學習：在英語學習課堂中，透過身體肢體動作進行表達能進而幫助幼兒理解英語知識內容，這樣方式有效激發了幼兒學習英語的興趣，調動了幼兒的英語積極性，讓孩子不知不覺中便掌握了英語的知識。
3、環境薰陶學習：透過資料表明，當孩子在一個純正的學習環境時，透過長期互動學習的過程中能有效提升孩子的能力。所以幼兒英語學習可以透過特定的，全英語的環境中進行耳濡目染的學習，透過英語的接觸、模仿、表達從而提高孩子聽說讀寫的能力。
4、遊戲習得：透過遊戲來訓練幼兒英語能力是近年來新興的學習方式，根據幼兒英語學習動機出發，藉助於遊戲情境來激發幼兒學習英語，在歡樂的氛圍中提升孩子對英語的喜愛，進而挖掘幼兒英語學習的潛能，使幼兒在愉快的遊戲過程能學得輕鬆。