培養良好的學習習慣的方法

　　1、認真預習的習慣，課前預習是學習的重要環節，預習可以掃除課堂學習知識的障礙，提高聽課的效果，還能夠複習，鞏固已學的知識。

　　2、最重要的是能夠發展學生的自學能力，減少對老師的依賴，增加獨立性，可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。

　　3、專心聽課的習慣和及時複習的習慣，快速閱讀是一種高效的學習方法，培養學生直接把視覺器官，感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，結合記憶訓練，提高學習效率。

　　4、獨立完成作業的習慣，明確做作業是為了及時檢查學習的效果，經過預習、上課、課後複習、知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什麼程度，知識能否應用。

　　5、應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的，真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業的時候透過對知識的應用才能得到及時的檢驗。

　　6、總結歸納的習慣，每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系課後必須有小結，對所學的知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。

　　1、寫字姿勢要規範，字跡要工整，一筆一劃書寫。寫字時要記牢三個一：頭正、肩平、足安。眼睛離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離課桌一拳。

　　2、按時完成作業，不拖拉。一年級的孩子好動，對任何事物都有好奇心，寫作業容易東張西望，而且寫字慢，握筆不穩也會導致作業完成的不及時。

　　3、學會傾聽，課堂上認真聽老師的講解，認真聽同學的發言，積極動腦思考，當堂課的內容要掌握。

　　4、課堂上回答問題要聲音洪亮，落落大方。回答錯沒有關係，要敢於表達，也要敢於質疑。“我質疑......、我糾錯......、我補充......”這些聲音要常掛嘴邊。

　　5、養成堅持閱讀的習慣，保證每天課外閱讀30分鐘。學校推薦的課外讀物要堅持閱讀，一二年級的語文學習培養閱讀能力很重要。讀書姿勢要正確，把書端起來看，身坐直，腳放平，雙手拿書向外傾。

　　6、做好錯題積累。一年級的孩子比較小，每次做錯的題目要整理在錯題本上，簡單的可以自己記錄，複雜的題目可以由家長幫忙記錄，定期翻看錯題，低年級養成好習慣，高年級受益無窮。

　　1、敲鑼打鼓臺上站，我們四人來表演，給您說段三句半，好習慣。

　　2、行為習慣從小養，良好習慣記心上，總結歸納面面廣，慢慢講。

　　3、學習習慣是第一，課前預習記心裡，上課聽講心神集，要專一。

　　4、認真審題題意通，書寫端正字跡清，做完之後找漏洞，細驗證。

　　5、書讀百遍其意現，隨手筆記很關鍵，積累知識若干篇，活神仙。

　　6、學有榜樣定目標，針對個人很重要，實事求是比趕超，別急躁。