養成良好的學習習慣和學習方法

　　1、要有制定計劃的習慣，有當日目標、近期目標及長遠目標，並有實現目標的得力措施。

　　2、預習的習慣，做必要的預習，瞭解新知識環節的出現引發了哪些新的知識衝突，並能發現問題，並把發現的問題用自己的語言符號做適當的標記。

　　3、課上會聽“講”的習慣，做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。會做課堂筆記，詳略得當而不耽誤聽課，筆記書寫規範認真，分清知識的重難點，為課下請教老師或與同學交流做準備。

　　4、及時複習的習慣，及時反思當天所學的知識，把熟練的、欠缺的知識加以整合和融會貫通，不留知識“死角。”對所學的新知識由“懂”到“會”，由“活”到“悟”。

　　5、獨立完成作業的習慣。

　　6、課外學習的習慣，有一定數量的課外讀物，並能擠時間進行學習、閱讀。尋找自己喜歡的格言，讓它成為你的座右銘。

　　1、要有制定計劃的習慣，有當日目標、近期目標及長遠目標，並有實現目標的得力措施。

　　2、預習的習慣，做必要的預習，瞭解新知識環節的出現引發了哪些新的知識衝突，並能發現問題，並把發現的問題用自己的語言符號做適當的標記。

　　3、課上會聽“講”的習慣，做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。會做課堂筆記，詳略得當而不耽誤聽課，筆記書寫規範認真，分清知識的重難點，為課下請教老師或與同學交流做準備。

　　4、及時複習的習慣，及時反思當天所學的知識，把熟練的、欠缺的知識加以整合和融會貫通，不留知識“死角。”對所學的新知識由“懂”到“會”，由“活”到“悟”。

　　5、獨立完成作業的習慣。

　　6、課外學習的習慣，有一定數量的課外讀物，並能擠時間進行學習、閱讀。尋找自己喜歡的格言，讓它成為你的座右銘。

　　1、認真預習的習慣，課前預習是學習的重要環節，預習可以掃除課堂學習知識的障礙，提高聽課的效果，還能夠複習，鞏固已學的知識。

　　2、最重要的是能夠發展學生的自學能力，減少對老師的依賴，增加獨立性，可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。

　　3、專心聽課的習慣和及時複習的習慣，快速閱讀是一種高效的學習方法，培養學生直接把視覺器官，感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，結合記憶訓練，提高學習效率。

　　4、獨立完成作業的習慣，明確做作業是為了及時檢查學習的效果，經過預習、上課、課後複習、知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什麼程度，知識能否應用。

　　5、應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的，真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業的時候透過對知識的應用才能得到及時的檢驗。

　　6、總結歸納的習慣，每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系課後必須有小結，對所學的知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。