基礎差怎麼學數學六年級

　　1、沒有興趣就僅僅是機械的去學，那樣數學就是很讓人苦難的學科了。

　　2、然後有了一定的興趣多做練習，手中的練習冊不能荒廢，當然從簡單的開始，做題後，總結下，做題思路跟解題方法，主要是解題角度方面，比如幾何問題中。總不會是隻一種解法，高考複習中有很多的試題都是換湯不換藥，即使現在是初中，至於高考中的創新題，也無非是新的視角新的形式，基本知識還是不變的)。

　　3、如果基礎不好，課下諮詢老師同學是必須的，因為長時間對數學沒有感，思路會僵化，往往旁人的一句話，就會讓開發出一個新的解題方向，很有效果。

　　人教版數學六年級上冊重點：

　　第一單元，分數乘法；

　　1、分數乘法意義；

　　2、分數乘法計算法則；

　　3、積與因數的關係；

　　4、分數混合運算；

　　5、分數乘法應用題 ；

　　第二單元，位置和方向；

　　1、確定位置的條件；

　　2、在平面圖上標出物體位置的方法；

　　3、描述並繪製簡單的路線圖；

　　4、位置關係的相對性；

　　第三單元，分數除法；

　　1、倒數的意義；

　　2、分數除法的意義和計算法則；

　　3、分數混合運算；

　　4、分數除法應用題；

　　第四單元，比；

　　6、比的意義；

　　7、比的基本性質；

　　8、化簡比；

　　9、按比例分配；

　　10、比在幾何裡的運用；

　　第五單元，圓；

　　1、圓的定義和相關概念；

　　2、圓的周長及周長的變化規律；

　　3、圓的面積及面積的變化規律；

　　4、扇形；

　　5、圓周長與圓面積的實際應用；

　　第六單元，百分數；

　　1、百分數的意義，聯絡和區別；

　　2、百分數應用題；

　　第七單元，扇形統計圖；

　　1、扇形統計圖的意義；

　　2、常用統計圖的優點。

　　1、正數表示得到、增加，負數表示失去、減少。

　　2、正數的幾何意義是數軸的大於零的部分，即原點右方的數軸。負數的幾何意義是數軸的小於零的部分，即原點左方的數軸。

　　3、正數是數學術語，比0大的數叫正數，0本身不算正數。正數與負數表示意義相反的量。正數前面常有一個符號“+”，通常可以省略不寫。