怎樣考試得高分特別是數學六年級
怎樣考試得高分特別是數學六年級
一、數學課堂上認真聽講。
聽講時做到全神貫注、聚精會神,切忌一邊講話一邊聽講。聽講時注意記筆記,上課積極發言。要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
二、複習、預習不可少。
每天晚上完成當天作業後,將第二天要學的新知識簡要地看一看,再回憶一下老師已講過的內容。睡覺時躺在床上,腦海裡再像看電影一樣將老師上課的過程回憶一遍,將疑難記下來,第二天弄懂。每個星期天做一個一星期功課的小結複習題。
三、認真做課外練習。
獨立完成作業,力求一次性準確,一旦有錯,要及時改正。速度是為了鍛鍊自己注意力集中,有緊迫感。可以在開始做作業時定好鬧鐘,放在看不見的地方,這樣有助於提升答題速度。
四、基礎打好再拔高。
在完成作業和預習、複習之後,可以做一些提升題。儘可能自己獨立思考,如果實在想不出來就看參考書,或請教師長和同學。
基礎差怎麼學數學六年級
1、沒有興趣就僅僅是機械的去學,那樣數學就是很讓人苦難的學科了。
2、然後有了一定的興趣多做練習,手中的練習冊不能荒廢,當然從簡單的開始,做題後,總結下,做題思路跟解題方法,主要是解題角度方面,比如幾何問題中。總不會是隻一種解法,高考複習中有很多的試題都是換湯不換藥,即使現在是初中,至於高考中的創新題,也無非是新的視角新的形式,基本知識還是不變的)。
3、如果基礎不好,課下諮詢老師同學是必須的,因為長時間對數學沒有感,思路會僵化,往往旁人的一句話,就會讓開發出一個新的解題方向,很有效果。
人教版數學六年級上冊重點有哪些
人教版數學六年級上冊重點:
第一單元,分數乘法;
1、分數乘法意義;
2、分數乘法計算法則;
3、積與因數的關係;
4、分數混合運算;
5、分數乘法應用題 ;
第二單元,位置和方向;
1、確定位置的條件;
2、在平面圖上標出物體位置的方法;
3、描述並繪製簡單的路線圖;
4、位置關係的相對性;
第三單元,分數除法;
1、倒數的意義;
2、分數除法的意義和計算法則;
3、分數混合運算;
4、分數除法應用題;
第四單元,比;
6、比的意義;
7、比的基本性質;
8、化簡比;
9、按比例分配;
10、比在幾何裡的運用;
第五單元,圓;
1、圓的定義和相關概念;
2、圓的周長及周長的變化規律;
3、圓的面積及面積的變化規律;
4、扇形;
5、圓周長與圓面積的實際應用;
第六單元,百分數;
1、百分數的意義,聯絡和區別;
2、百分數應用題;
第七單元,扇形統計圖;
1、扇形統計圖的意義;
2、常用統計圖的優點。
小學數學六年級正負數的意義
1、正數表示得到、增加,負數表示失去、減少。
2、正數的幾何意義是數軸的大於零的部分,即原點右方的數軸。負數的幾何意義是數軸的小於零的部分,即原點左方的數軸。
3、正數是數學術語,比0大的數叫正數,0本身不算正數。正數與負數表示意義相反的量。正數前面常有一個符號“+”,通常可以省略不寫。 ...
小學數學六年級正負數的意義
1、正數表示得到、增加,負數表示失去、減少。
2、正數的幾何意義是數軸的大於零的部分,即原點右方的數軸。負數的幾何意義是數軸的小於零的部分,即原點左方的數軸。
3、正數是數學術語,比0大的數叫正數,0本身不算正數。正數與負數表示意義相反的量。正數前面常有一個符號“+”,通常可以省略不寫。 ...
數學六年級上冊比的認識
一.比的含義:比是由一個前項和一個後項組成的除法算式,即把除號改成了比號,但除法算式表示是一種運算,而比表示兩個數的關係,這與分數的分數線類似;
二.比的基本性質:
1、比的前項和後項同時乘或除以相同的數但0除外,比值不變;
2、最簡比的前項和後項互為質數,且比的前項、後項都為整數;
3、 ...
六年級數學求比值的方法
1、根據比值的基本概念,比值可以是小數、整數、也可以是分數。小數,整數是:用比的前項除以後項所得的商叫做比值。
2、如果是化簡比的話,整數比:找出前項和後項的最大公因數,再用前項和後項分別去除它們的最大公因數。
3、小數比:把小數同時擴大相同的倍數,使前項和後項都是整數,再用整數比的辦法。
4 ...
小學六年級數學怎麼輔導
原因一、配方奶粉。一直喝配方奶粉的寶寶出現腹瀉了後,主要是乳糖不耐受的原因引起的,而且這種腹瀉的時間特別長,對於一般的腹瀉類藥物不管用,這樣的情況寶寶要注意奶粉的選擇,可以更換水解蛋白類的退燒。
原因二、胃腸炎。胃腸炎是嬰兒腹瀉的常見原因,因輪狀病毒等其他病毒入侵腸道和胃從而發炎。暮秋和初冬是輪狀病毒 ...
六年級考試必備品
只需準備藍色、藍黑色水筆,鋼筆,尺子。不要使用修正液等物品,草稿紙考試時,有考場提供。
小學,是人們接受最初階段正規教育的學校,是基礎教育的重要組成部分,隨著社會發展,在其前又開設了幼兒園。一般6至12歲為小學適齡兒童,現階段小學階段教育的年限是6年,有些地區仍是5年,小學教育階段後為中學教育階段。 ...
怎麼輔導小學六年級數學,下面就跟大家分享一下
根據孩子的學習情況給孩子制定學習計劃 孩子邏輯思維能力比較差,數學複習總趕不上老師的講課進度,我在家給孩子輔導,但我畢竟不是專業的,給孩子講課沒有計劃、比較隨意,這樣做的後果就是孩子往往聽不懂。為了不耽誤孩子小升初考試,我送孩子去了明師教育學習,裡面的老師會根據孩子的實際學習情況給孩子制定學習計劃,這一點 ...