課程教育改革的培養目標如下：
1、基礎教育課程改革要以鄧小平同志關於“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。
2、課程教育改革的培養目標體現時代要求。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、改變課程結構過於強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現狀，整體設定九年一貫的課程門類和課時比例，並設定綜合課程，以適應不同地區和學生髮展的需求，體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。
4、改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過於注重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯絡，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。
1、我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。
2、社會主義市場經濟體制是中國改革開放所建立的市場經濟體制。建立和完善社會主義市場經濟體制是中國進一步深化經濟體制改革的一項重要內容。1992年鄧·小平南巡講話時提出要建立社會主義市場經濟體制，中共十四大正式提出建立社會主義市場經濟體制的目標。
本專業培養的學生應系統掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識和技能，瞭解主要國家和地區的社會經濟狀況，熟悉通行的國際貿易規則和慣例以及中國對外貿易的政策法規。具有從事對外經濟貿易工作的基本技能，能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構和科研院所從事國際經濟與貿易業務、管理、調研與教學科研等工作。
本專業學生主要學習旅遊管理方面的基本理論和基本知識，受到旅遊經營管理、旅遊服務與營銷等基本訓練，具有分析和解決問題的基本素質和能力。
應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握旅遊管理學科的基本理論、基本知識；
2、掌握有關旅遊管理問題研究的定性和定量分析方法；
3、具有運用旅遊管理理論分析 ...
1、按照國家對義務教育的要求，小學和初中對兒童、少年實施全面的基礎教育。
2、使他們在德、智、體諸方面生動活潑地主動地得到發展。
3、為提高全民族素質，培養社會主義現代化建設的各級各類人才奠定基矗小學階段的目標：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，初步養成關心他人、關心集 ...
全面深化改革總目標是黨的十八屆三中全會提出的，全面深化改革的總目標是堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。其中，堅持和完善中國特色社會主義制度明確了全面深化改革的價值導向和政治定位。
從歷史的角度看十八屆三中全會的深遠影響，主要體現在制度變革和體制創新上。全會在一些基本制度 ...
基礎教育要為學生的終生髮展奠定基礎，要為學生的幸福人生奠定基礎，在教學過程中，致力於人的自然性、社會性和自主性的和諧健康發展，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的一代新人。
基礎教育是人們在成長中為了獲取更多學問而在先期要掌握的知識，就如同蓋房子先要打地基一樣，要想學好一門語言就要從認字開始。基礎教育 ...
以培養技術型人才為主要目標。即目標是實用化，是在完全中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，而又有一定專業技術和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本。
高等職業教育，簡稱高職。在中國大陸地區，高等職業教育包括專科和本科兩個學歷教育層次，高職學生畢業時頒發國家承認學歷的普通高等學校專科和本科畢 ...
培養目標旨在培養在政治思想、專業知識、教育教學能力全面發展、學有專長，具備學前教育專業知識，勝任學前教育教學工作，具有現代教育理念，並能從事教育科研的學前教育工作者。
培養層次主要是專升本學生。
主要課程有學前兒童教育科研方法、學前兒童心理健康教育、學前兒童社會性的發展、兒童影視戲劇賞析、低幼兒童 ...
中共中央十五屆四中全會透過的《關於國有企業改革和發展若干重大問題的決定》明確指出：“到2010年，國有企業改革和發展的目標是：適應市場經濟體制與經濟增長方式兩個根本性轉變和擴大對外開放的要求，基本完成戰略性調整和改組，形成比較合理的國有經濟佈局和結構，建立比較完善的現代企業制度，經濟效益明顯提高，科技開發 ...