大學生先進個人主要事蹟怎麼寫

　　1、她是上海XX學校XX班的紀律委員XX,自入學以來一直遵紀守法,品學兼優,作為紀律委員，她處處以身作則，起到模範帶頭作用。

　　2、思想積極要求上進，不斷提高政治素養該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，並且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。作為班級的團員，她積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作。

　　3、認真學習，努力工作在工作上，她能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不濫用班級職權。平時努力做好學生老師之間的工作，做好考勤紀律工作，制定班級各項規章制度。該生不僅能積極完成好自己的工作，也能積極主動的幫助其他同學完成做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班級的班乾和老師的幫手，具有二重的身份，在班級和同學之間難免會引起一些矛盾衝突，但他總能很好的解決這些問題，做好同學老師之間的工作，為老師做好同學與老師之間的橋樑。在學習上，她，學習認真，完成作業及時，善於吃苦，能刻苦鑽研科學文化知識，做有知識有文化守紀律、講文明的好學生。

　　4、生活樸素，樂於助人在班級裡，XX是一名模範班幹，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時XX同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。

　　1、作為一名黨員及輸液室的黨員職責區職責人，我的想法：從身邊的事做起，要樹立醫院的職責文化、感恩文化，用健康向上的文化理念滲透每位護士姐妹的思想意識，在潛移默化的過程中塑造人、凝聚人，到達每位護士每一天都有成就感，每時每刻都要履行自我的職責能夠真正擁有正直的博愛之心。為了充分發揮先進典型的示範引領作用，總結近期貫徹落實黨的群眾路線的成功做法和新鮮經驗輸液室的黨員帶領結對的護士姐妹最佳化流程、改善細節服務，同時採納病人意見和提議改善服務舉措。查詢不足，自覺加強黨性修養，樹立群眾觀點，紮實推進教育實踐活動，群眾路線實際解決的問題。

　　2、由於輸液室的座椅老化破損，為了降低醫院支出成本，開始用座椅套子解決破損的座椅。可是無法解決座椅上出現了缺口，為此我們想到使用座墊解決問題，網上查到了適合我們座椅大小的座椅墊，向院部直接申請購買，以最快的速度解決了實際問題，得到病人的好評。由於輸液室輸液的病人多，流動性大，應對的病人短暫，陪客多，如果有差錯，病人反響和投訴是不可避免的，並且影響直接。所以，我們藉此機會成立由12位護士組成的雛鷹隊，每月有經驗豐富的護士給她們上課培訓，同時她們根據輸液查對流程，每日對照自我的工作行為，發現自我出現誤差的原因，相互溝通、提出問題的所在，及時解決，規範平時工作中的操作各項查對流程，使輸液的查對缺陷降到零，確保病人的輸液安全。

　　3、作為醫院的一員，我們每位醫護人員都有職責為醫院排憂解難，異常是在醫院需要我們的時候，我們應當站出來，充分體現我們白衣天使的敬業精神。作為醫護人員，以病人為中心，全心全意為病人服務，對工作精益求精，同時想盡辦法給病人方便，簡化流程，也是醫護人員必須發揚的一種敬業精神。根據醫院的統一安排並結合門診部實際情景，我院從__日至__日_天的時間，對門診兒科、婦產科、呼吸科、心內科、胸外科、專家門診等實施搬遷調整。本次搬遷工作將分割槽域，分時段進行，這些科室陸續的進入新工作單元。由於研究到病人的流動性大，就診區域改變會給病人帶來許多不便，所以，我們輸液室的護士根據護士長的提議，團體報名參加義工的行列，事先在__日和__日這二天實地考查、熟悉各科的佈局，以便更好地為病人講解和引導。在__日搬遷開始的第一天，安排_位護士做義工，開診前就站在各個通道口，主動詢問每位患者的病情，並根據病人的主訴和就診科室進行分散到每個科室，以便使來院的每位患者得到及時有效的治療，對特殊病人親自引領到相關的科室，患者家屬也給予了極大的理解和配合。為了使病人更加了解醫院新門診綜合樓的搬遷佈局和展開就診流程，緩解矛盾的匯聚點，我們的義工護士認真仔細地記錄患者的各類

　　4、問題，儘量給與熱情耐心的關注與解答，並詳細介紹醫院的環境及相關科室的醫護人員，增強患者就醫信心。隨時記錄病人的不滿和提議，以及觀察門診大廳流動人口的動向，及時彙報。此刻，每一天依然有四位護士主動做義工。

　　5、我們輸液室的每位護士都把醫院當成我們的家，我們的靈魂就是時刻堅持一種對病人高度負責的態度，開始每一天的工作，做好每一件事。我們明白對每一位病人和家屬，必須捧出一顆真誠的心，伸出一雙溫暖的手，時刻將他們放在心中。我想，或許我們不能做得很完美，但堅持就是一種信念。多謝我們的姐妹，用她們的實際行動來感恩社會，感恩醫院。

　　1、開篇部分：簡要的寫明先進個人的姓名、職務以及情況貢獻，目的是讓主管部門的領導看到材料後，能很快的瞭解該先進個人的主要情況。

　　2、正文部分：要結合先進個人的崗位職責，找準他在哪些方面和哪些環節上有亮點，這亮點就是：工作思路有創新、行動有特色，並且業績也很突出。一般找三、四個亮點，逐一展開寫即可。如該經營部主任的崗位職責，主要是市場銷售和成本管理，他的事蹟材料主要循著工作崗位的的幾個主要亮點來寫的。