創新能力是大學生素質教育的核心創新意識和創新能力是人的綜合能力的外在表現，它是以深厚的文化底蘊、高度綜合化的知識、個性化的思想和崇高的精神境界為基礎的；創新能力是大學生獲取知識的關鍵在知識經濟時代，知識的增長率加快，知識的陳舊週期不斷縮短，這就需要大學生的創新意識和創新能力在其中主動的發揮作用；創新能力是大學生終身學習的保證隨著高等教育規模的不斷擴大，高等教育職能正在由精英教育向素質教育轉化，學習也正由階段教育向終身教育轉化，學習將成為個人生存、競爭、發展和完善的第一需要。
創新能力是大學生素質教育的核心創新意識和創新能力是人的綜合能力的外在表現，它是以深厚的文化底蘊、高度綜合化的知識、個性化的思想和崇高的精神境界為基礎的；創新能力是大學生獲取知識的關鍵在知識經濟時代，知識的增長率加快，知識的陳舊週期不斷縮短，這就需要大學生的創新意識和創新能力在其中主動的發揮作用；創新能力是大學生終身學習的保證隨著高等教育規模的不斷擴大，高等教育職能正在由精英教育向素質教育轉化，學習也正由階段教育向終身教育轉化，學習將成為個人生存、競爭、發展和完善的第一需要。
1、不滿足現狀。不滿足是向上的車輪，不滿足現狀才會有所追求，有所創新，每天要學會告訴自己做得不夠好，在強烈的成就慾望下就會有積極的創新力了。
2、有危機意識。生於憂患，死於安樂，人處在困境中才會容易激發自己奮鬥的力量，不要貪圖享樂，感覺自己的生活好了，就放棄了進取，開始過安逸的生活了，那早晚會有坐吃山空的那一天，告訴自己還要進取創新，時刻保持憂患意識。
3、學會思考和質疑。一個人勤學好問，大膽質疑才能有所成就，遇到事情多問幾個為什麼，要學會刨根問底，尋求事物的根源，還要大膽質疑，有懷疑的精神，多觀察，多思考，才會讓自己的變得更聰明聰慧。
4、不迷信權威。很多人都習慣相信經驗，相信一些定理，真理，更相信一些權威人物專家所說的話，要想有創新能力，就不能什麼都相信別人的，經驗也不是完全正確的，尤其是一些過去的經驗更是要多思考是否已經跟不上時代的發展和現狀了。
1、應該努力學習科學文化知識，樹立遠大理想，發揚艱苦奮鬥精神。
2、要敢於創新、善於創新，把創新熱情與科學求實的態度結合起來，努力使自己成為具有豐富創新能力的高素質人才。
3、要拓寬思維，多角度思考問題，要敢於質疑，敢於向傳統和權威挑戰，樹立敢為人先的精神。
4、弘揚民族精神，承擔崇高使命，努力提高自身素質。