大學生如何提高創新能力

　　1、創設情景，激發學生的創新興趣，激發學生的創新興趣是提高學生創新能力的原動力和基礎，而學生的創新興趣是一個漸進的過程；

　　2、培養學生的創新意識，創新意識是一種獨特的思維方式。創新意識在學生身上表現為不受傳統觀念的束縛，敢於大膽去設想和想象，敢於對同一事物產生質疑，敢於對同一問題的提出新的見解，並努力去思索，去尋找新的答案；

　　3、為學生構建創新平臺，在教學中要根據數學教材的內容和學生的心理特點及認知規律，多給學生一些表現的機會，多一些實踐操作的空間，為學生構建新平臺；

　　4、組織學生開展討論，培養學生的創新思維，討論”是學生參與教學的一種重要方面，更是學生進行創新學習的重要形式。因此，在教學中應該注重引導學生開展討論式學習教學；

　　5、引導課堂自學，提高學生的創新學習能力，課堂教學時實施素質教育的主渠道，掌握基礎知識，學會創新學習，培養學習能力，需要一定的“學習過程”保證。

　　1、我們青少年要敢於創新，善於創新，把創新熱情與科學求實態度結合起來，努力做到有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。

　　2、要刻苦學習，努力探索，注重實踐，養成勤動腦的好習慣。

　　3、要勇於質疑，敢於向傳統挑戰，樹立“敢為人先”的精神。

　　4、要培養創新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創造性思維能力。

　　1、要學會肯定自己的想法，我們每個人對這個世界的認同都是不一樣的，自己每天也會有各種各樣的想法，要勇敢的承認這些想法，並且想辦法去實現它們，讓自己能夠改善這個世界。

　　2、要勇敢的去嘗試，在自己能夠承擔後果的前提下，去挑戰未知的世界，透過自己的不斷嘗試中會或說過創新帶來的利益。當然，若是這個後果，自己承擔不了就要選擇避免風險，轉換方式。

　　3、要有縝密的思維來思考創新帶來的好處和失敗後可能承擔的相後果，並且要勇敢的承擔責任，這樣自己才能夠踏踏實實的做創新。