1、學習能力強且自律性高;
2、有上進心和不服輸的精神,有把事情做好的強烈願望;
3、有獨立思考能力,遇事有自己的主見,能完整概括出自己的觀點;
4、有良好的閱讀習慣,注重不斷提高自己的閱讀品味;
5、優秀學生人格特點具有多重協調與平衡的特徵,使他們取得了更好的學業成就和社會適應效果;
6、優秀學生具有更為出色的社交公關素質;
7、團隊合作能力好。
1、學習能力強且自律性高;
2、有上進心和不服輸的精神,有把事情做好的強烈願望;
3、有獨立思考能力,遇事有自己的主見,能完整概括出自己的觀點;
4、有良好的閱讀習慣,注重不斷提高自己的閱讀品味;
5、優秀學生人格特點具有多重協調與平衡的特徵,使他們取得了更好的學業成就和社會適應效果;
6、優秀學生具有更為出色的社交公關素質;
7、團隊合作能力好。
大學生人格的特徵簡述:大學生主要表現出熱愛祖國、關心集體、守紀律、樂觀、富於同情心、助人為樂、正直誠實、有禮貌等良好的性格特徵;也有人對祖國缺乏感情,具有個人第一、自由散漫、冷漠、虛偽、粗暴等不良的特徵等。
擴充套件資料
多數大學生表現出自覺、獨立、主動、自制、果斷、堅強、沉著、勇敢、持之以恆等良好的性格特徵;有些人則表現出一定的盲目、依賴、被動、經常衝動或優柔寡斷、軟弱、慌張、敷衍等不良的.性格特徵。有的大學生情緒一觸即發,有的不易激動;有的喜怒無常,有的情緒很少起伏;有的情緒體驗持久、深厚,有的稍現即逝;有的非常歡樂愉快,有的終日愁眉不展;有的冷靜沉著,有的任性。
1、在智慧方面:
(1)學習能力強,自律能力強。
(2)有上進心,有不屈不撓的精神,有強烈的願望要做好事。
(3)有獨立思考的能力,遇到事物時有自己的見解,並能完全總結自己的見解。
(4)養成良好的閱讀習慣,並注意不斷提高其閱讀品味。
2、非智力方面:
(1)與普通大學生相比,優秀學生的人格特徵具有多重協調和平衡特徵(或優勢)。 這使他們能夠取得更好的學術成就和社會適應效果。
(2)與普通大學生相比,優秀學生具有較好的社會公共關係素養。
(3)一個“好男孩”,他更加努力,明智和聽話。
(4)良好的團隊合作能力。