英語專業師範類的主幹課程有：綜合英語、高階英語、英語語法、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語音、翻譯、英國文學、美國文學、英語國家社會與文化、英語學科教學論、英語語言測試、語言學導論。
英語專業師範類的培養目標是：培養具有紮實的英語語言基礎知識和英語基本技能、瞭解基本的中西文化知識、掌握英語教育的基本知識和基本技能，並能熟練運用這些知識和技能從事英語基礎教育、研究和管理等方面的工作、適應中國基礎英語教育發展需要的英語教育專門人才。
英語專業師範類的主幹課程有：綜合英語、高階英語、英語語法、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語音、翻譯、英國文學、美國文學、英語國家社會與文化、英語學科教學論、英語語言測試、語言學導論。
英語專業師範類的培養目標是：培養具有紮實的英語語言基礎知識和英語基本技能、瞭解基本的中西文化知識、掌握英語教育的基本知識和基本技能，並能熟練運用這些知識和技能從事英語基礎教育、研究和管理等方面的工作、適應中國基礎英語教育發展需要的英語教育專門人才。
大學音樂表演專業都學聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、舞臺表演、合唱與指揮、形態與舞蹈、曲式與作品分析等；音樂表演專業學生主要學習音樂表演的基本理論和基本知識，接受本專業嚴格的技能訓練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。音樂表演專業是一門專業課，主要培養的是具有音樂表演的專業知識和藝術素養，能夠掌握音樂表演專業技能的高階技術應用性專門人才。
在大學室內設計專業的課程有素描，色彩，平面構成，立體構成，建築裝飾與裝置，室內設計原理。
室內設計是根據建築物的使用性質、所處環境和相應標準，運用物質技術手段和建築設計原理，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境。在這一空間環境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建築風格、環境氣氛等精神因素；明確地把創造滿足人們物質和精神生活需要的室內環境作為室內設計的目的，現代室內設計是綜合的室內環境設計，它包括視覺環境和工程技術方面的問題，也包括聲、光、熱等物理環境以及氛圍、意境等心理環境和文化內涵等內容。