奕秋是古代中國最會下棋的人，奕秋棋社應該是棋社暗指奕秋教導下棋；弈秋,通國之善弈者也,使弈秋誨二人弈.其一人專心致志,唯弈秋之為聽；一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之.雖與之俱學,弗若之與,曰：非然也。弈秋是全國最會下棋的人.讓弈秋教兩個人下棋,其中一個人專心致志,只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著,可是他心裡總以為有天鵝要飛過來,想拿弓箭去射它.這樣,雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個，能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎我說：不是這樣的
奕秋是古代中國最會下棋的人，奕秋棋社應該是棋社暗指奕秋教導下棋；弈秋,通國之善弈者也,使弈秋誨二人弈.其一人專心致志,唯弈秋之為聽；一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之.雖與之俱學,弗若之與,曰：非然也。弈秋是全國最會下棋的人.讓弈秋教兩個人下棋,其中一個人專心致志,只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著,可是他心裡總以為有天鵝要飛過來,想拿弓箭去射它.這樣,雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個，能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎我說：不是這樣的
使奕秋誨二人奕的誨的意思：教導。出自《學奕》：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
譯文：
弈秋是全國最會下棋的人。（有人）請他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教誨；而另一個人雖然在聽著，可是他心裡總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能說這是因為他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。
啟示：
本文透過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態度一定會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，不能三心二意。
1、學弈是選自《孟子》中的一個故事，透過弈秋教兩個人學下棋的事，說明了說明了在同樣條件下，不同的態度一定會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，不能三心二意的道理；
2、弈秋是全國最善於下棋的人，讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導，而另一個人雖然也聽講,可是他心裡卻想著天上有天鵝要飛過，怎樣拿弓箭去射它，這個人雖然和那個專心致志的人在一起學習，成績卻不如那個人，是他的智力不如前一個人。