好玩的“六一”節作文2篇

　　好玩的“六一”節作文1

　　我睜開眼睛，馬上起床，開始刷牙、洗臉，然後吃早飯，我這是在幹嘛呢?原來今天是六月一日國際兒童節，作文 歡度“六一”兒童節。我正迫不及待地想去學校呢!

　　到了學校，等到了八點多，遊園活動開始了，我先玩了我們班的“頂上功夫”，雖然上一次我們班也是這個專案，但是我感覺還是上次的簡單，這一次的——難。我接過杯子，放在頭頂上，等著個鬥雞眼，戰戰兢兢地邁出了第一步，跨過了第一根凳子，嗯，不錯，繼續衝!到了第三根凳子時，我感覺重心不穩，連忙張開雙臂，還好杯子沒有掉下來。終於，我走完了我根凳子，得了十分。之後，我們去參加了其他班的活動……最令我難忘的是六(4)中隊的“快樂保齡球”和五(3)中隊的“吸管運輸”，小學生作文《作文 歡度“六一”兒童節》。

　　快樂保齡球：

　　我和陳侃排著隊伍等了好一會兒，終於輪到了我們，我拿起球朝目標發射，那顆球滾了過去，忽然，方向發生偏移，一個水瓶都沒有打中。沒關係，還有一球!我又發了一顆球，可是結果還是和上次一模一樣，我低聲道：“可惡!”這一次，我得了一個鴨蛋。

　　吸管運輸：

　　比賽開始了，我拿起吸管，把乒乓球放在管子的另外一端，把球吸在管子上，可憐我只有一千多的肺活量，走到一半球就掉了，真倒黴!

　　這次的“六一”真好玩!

　　好玩的“六一”節作文2

　　我最期待的“六一”兒童節終於到了。

　　下午是遊園活動，全校這麼多專案，我們只好看到哪個玩哪個。老師一說“解散”，我們就呼啦一聲作鳥獸散，奔向各個教室。

　　我和林茹晏來到三班門口，看到了門上貼著遊戲規則：“隨機抽牌，抽到的牌如果比老師抽的牌大，則獲勝，獲得十分獎券。”這比賽不就是靠運氣嗎？玩吧，我運氣一向都很好！

　　輪到我了，我從老師面前那堆牌的最裡面抽出一張。旁邊的同學都圍在我旁邊，探頭探腦，特別好奇，彷彿可以看穿我的牌一樣。

　　我屏息凝神，慢慢地翻開，呃……當我看到那個數字時，我差點原地爆炸，竟然是——3！旁邊的同學已經笑得不能自已了，我記得特別清楚，有兩個不知哪個班的同學，一個笑趴在地上，還發出了幾聲豬叫；另一個同學笑到失聲，眼淚都快飆出來了。

　　唉，林茹晏拍了一下我的肩膀表示深切的安慰。我沮喪地說：“唉！‘人生自古誰無死，早死晚死都得死！’我真是應了這句話。”“別那麼悲觀啦！”她安慰我。對啊！那麼悲觀幹嘛！天生我材必有用，我就不信我的運氣始終那麼差！

　　我還要找一個跟運氣有關的遊戲。

　　終於，我在六班找到了。盒子裡裝了三個紅球和八個白球，隨便抓一個，抓到紅球十分。每人有三次機會。

　　太好了！我要再試試我的運氣。

　　我緊張地把手伸進去，伸手抓到1個球。我猶豫了一下，把抓到的球放下，又抓起另一個球。唉，千萬不要白球。算了，死就死吧！我一咬牙，把手伸起來，喲，紅色，哈哈哈！

　　後來，我又參加了其它一些有趣的遊戲，換了一大袋子禮物。

　　遊園結束了，每個同學都滿載而歸，整個校園裡充滿了歡聲笑語。

　　“六一”兒童節真的太好玩了！

　　不一樣的六一節作文1

　　“六一”兒童節是每個孩子最快樂的節日，但對於紙房鄉板廟小學的學生們來說，“六一節”只是一個日期，這個日期只不過會讓他們吃得略微好一點，總體來說他們的“六一節”跟我想象的很不一樣。為了更加了解他們，也為了給他們的“六一”增添色彩，我和爸爸、媽媽以及他們的同事們在“六一”前夕走進大山去看望他們。讓我們一起來走進他們的世界吧！

　　我們一大早出發，耗費了4個小時的車程，經過崎嶇的山路，我們來到了嵩縣紙房鄉板廟小學。那裡的孩子正在上課，聽說我們來了，有幾個調皮的學生跑出來，並幫助我們從車上卸物資。我們給他們準備了很多東西，有老師教學用的粉筆，有高年級學生用的鋼筆、墨水，還有每個學生都有的新的作業本、書包等等，當然最重要的還是能幫助他們走完整個人生的“最好朋友”——好多好多的課外書。

　　擺放好物品，我才得以好好參觀一下這所學校。這裡很小，只有一棟2層的教學樓，樓前有塊小空地，空地靠近教學樓的地方立著國旗的旗杆，這是學生們平時升國旗以及上體育課活動的地方。

　　教學樓共2層，1-2年級在一樓共用一個教室，3年級——5年級在二樓。我先去了1、2年級的教室，老師正在講關於炎帝的一篇課文，老師說著河南話，偶爾穿插著生硬的發音很不標準的普通話，聽起來很不舒服，在講生字的時候，老師先在黑板上寫下生字，然後讓學生用這些生字組詞。老師講到“竹”字時，唸的是“住”,學生們也跟著老師用河南話發音，我想他們現在還小，學的是基礎知識，如果在小學初級階段就沒有按標準發音學，那以後的拼音知識怎麼能掌握好呢？如果寫“看拼音寫生字的題”，他們怎麼能寫對呢？唉！我在想怎麼能幫幫他們呢？

　　我悄悄退了出來，接下來我走到了四年級的教室門口，教室門開著，正在上英語課。

　　老師在講人的情緒變化時，居然把“happy”和“sad”搞混了。這要叫我們的英語老師看見，準得著急死。

　　唉！這兒的教學質量真叫人擔心，我想我們只是送來能幫助他們學習的用具和物品是遠遠不夠的，我們還要想辦法真正幫助他們的學習，首先要保證有好的老師，教正確的知識，才能正確的學習。

　　下課了，學生們爭先恐後地跑出教室，擠到水管旁洗手，洗臉降溫，有的學生渴了，就直接喝水龍頭裡的自來水。

　　中午飯，學生們吃的是米湯、涼拌黃瓜喝餅饃，雖然很簡單，但他們吃得很開心，我想那是因為快過“六一節”了，要比平時豐盛些吧。

　　雖然他們的條件清苦，但他們有他們的快樂，同時我也經歷了一個不一樣的“六一節”。我希望我能和我們班的同學、老師一起去幫助他們，就從學知識開始。

　　不一樣的六一節作文2

　　盼望著，盼望著，一年一度的六一節就要來臨了。當一句句讚賞的話語在我耳邊迴盪時，我覺得是我最好的禮物；當我日日夜夜付出的心血得到收穫時，我覺得是我最好的禮物；當我成功跨過一道道坎坷時，我覺得也是我最好的禮物。

　　伴隨著明媚的春光，邁開輕快的步伐，我來到了這充滿喜悅氣氛的學校，小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一切都是那麼美好，在這陽光明媚的清晨，我們將要登上升旗臺，接受我班在校級“騎士杯”足球聯賽中的季軍稱號，戴上那充滿期待的榮譽獎牌，大家全都昂首挺胸，展現了通師一附學子的.精神面貌，只見臺下一雙雙對我們羨慕至極的眼睛目不轉睛的盯著我們，陳老師也在臺下為我們記錄下這一美好的時光。我們四（9）班氣場最強，成為了繁星之中最耀眼的幾顆，我激動萬分地閉上了眼睛，等待榮譽的到來，原來是校長親自頒獎！終於輪到我了！一塊沉重的銅牌被掛到了我的脖子上，那不只是沉甸甸的銅塊，更是大家付出的點點滴滴的血汗與隊員們努力拼搏換來的結果，我們歷盡千辛萬苦，終於在碩果累累中找到了那最鮮美可口的果實！我不禁生出千萬感慨。

　　當我們懷著激動萬分的心情回到教室時，我還在為脖子上的這塊銅牌而自豪，好奇地打量著它，把他“啃了幾口”，“沒錯，是貨真價實的真銅，回家一定要把它掛在最顯眼的地方，讓他閃爍著最閃耀的光芒，讓愛我的家人都能看到它。”我興奮地說。正當我全神貫注凝視我的獎牌時，我的思緒立馬被陳老師“拉扯”過去，原來是一場盛大的六一節表演即將舉行，有幽默風趣的小品，讓人捧腹大笑；有婀娜多姿的舞蹈，令人讚不絕口有，有旋律悠揚的歌唱，讓人側耳傾聽，有精彩的魔術表演，引人注目，讓大家大加讚賞……我的眼光立刻被臺上同學拼盡全力的表演吸引住了，大家全都目不轉睛地盯著臺上，整個教室鴉雀無聲，一切都是那麼從容愉快。可沒過多久，我便為接下來的表演感到深深的擔憂，我能表現出色，令大家對我刮目相看嗎？我緊張的心跳怦然加快，身體直髮熱，可當我發現大家全都自信地展示著自己的節目時，我恍然大悟：人要勇於嘗試，不要害怕別人的看法，只要自己努力勤奮就可以了，有才能的人就像一顆錐子，總有一天會捅破袋子露出他它的鋒芒，我已經開始期待我的表演了，正當我“全副武裝，準備上場”時，一個意想不到的驚喜從天而降，只見一塊鮮美可口的蛋糕出現在了我眼前，緊隨其後的是一隻渾身散發著香味的雞，只見我們的神情瞬間發生了翻天覆地的變化，同學們的尖叫聲此起彼伏，大家全都垂涎欲滴，迫不及待地想把它們狼吞虎嚥吃下去，可不管我們怎麼對老師暗示，她還是有條不紊地發著手套，我們焦急萬分，有的同學已經無法抑制住自己的情緒，拆開包裝迅速吃了起來，頓時，一陣濃重的香味加重了我們的食慾。還好在這時，手套終於來了，大家全都以迅雷不及掩耳之勢快速搶過手套，搞得陳老師手忙腳亂的，她苦笑了一陣，表示對我們的無奈，同學自然沒有注意到陳老師的細微神情變化，而是全都“津津有味”地吃著這份“小驚喜”。我們的嘴都是油膩膩的，快速吃完自己的一份，眼睛還瞟到了那多餘的一份，爭先恐後地去“爭搶”了，我也不甘落後，把自己的雙手塞進那擁擠的人群裡，“有了！”我暗自竊喜，偷跑回去瞬間把它“清理”掉了，“真是好吃極了！”我樂得心花怒放。教室裡迴盪著同學們的歡聲笑語。

　　今天的“禮物”真多呀，不僅讓我體會到了榮譽的自豪感，這真是我人生中最美好的一天了。

　　我喜歡的六一節作文1

　　今天，我們學校組織了“迎六一，愛心義賣活動”。

　　中午，我們早早來到學校，一起開始佈置教室。好多家長和姚老師，陳老師一起把教室佈置得漂亮極了!我插不上手，就和小朋友們一起吹了好多好多個氣球。教室經過我們的巧手裝扮，變得夢幻起來!

　　義賣活動開始了，教室裡人山人海，分別有書本，學習用品，和小吃攤位。一開始，林思妤，馬維和我分別當營業員，一人看管一個攤位。我這個攤位是玩具類的，這裡的玩具五花八門：有各種毛絨玩偶，小恐龍模型，玩具槍，八音盒……

　　不一會兒，除了幾個毛絨玩具，其它的都被一搶而空。

　　我喜歡的六一節作文2

　　今天是六一兒童節，老師帶我們到操場上看同學們表演。

　　表演有拉丁舞，唱歌，我最喜歡的表演是拉丁舞，小演員們穿著美麗的裙子，隨著音樂跳起舞來，真漂亮。

　　接下來是遊園活動，我和我的同學一起玩各種遊戲，遊戲有雙人跳舞、猜一猜、心靈相通……我們把遊戲都玩好了，就去拿獎品，獎品是我最喜歡的糖。

　　還有一個活動是跳蚤市場，很有趣，我好像真當了一會兒賣東西的售貨員，賣各種各樣的東西，來買東西的顧客有時會和我們討價還價，我有時就賣便宜一點，東西很快就賣出去了。我很高興。

　　快樂的六一兒童節結束了，希望下次六一兒童節有更多的遊戲和活動。

　　我喜歡的六一節作文3

　　“六一”節那天，同學們都特別高興。因為我們要和爸爸媽媽一起過“六一”。

　　首先出場的是一群活潑可愛的“小斑點狗”，它們手舞足蹈，神采飛揚，好象它們也和我們一樣在歡慶節日呢。緊接著，又來了一群滑輪高手，他們個個身輕如燕，在校園裡自由穿梭。我們都為他們加油鼓勁。

　　在四樓的“音樂之門”，有許多小小音樂家。一個彈古箏的小女孩很有激情的表演贏得了大家的.喝彩。我拉了一首《八月桂花遍地開》，曲調婉轉動聽。我又去看了維妙維肖的鵝卵石彩繪，欣賞了美妙動聽的“童音效卡拉OK”。還有許許多多有趣的活動，真讓我流連忘返。

　　來看看吧，我們學校的“六一”節活動多麼豐富多彩呀!

　　我喜歡的六一節作文4

　　今天我發明了一個桌擺式小筆筒。把這個筆筒放在桌子上，既美觀，又實用。這個筆筒不是拿木頭做的，也不是用鐵做的，想知道這個材料是什麼嗎？它就是—一次性紙杯和一次性筷子。

　　一開始，我本想做一把“傘”。可是，我剛做完傘的主要部分，問題就來了，本想把傘的“小胳膊”粘在一次性筷子上，卻怎麼也粘不上。於是，我虛心向老師求教。老師幫我把傘的“小胳膊”握在一起，我用力的咬下一大塊膠布把它粘在這無數個“小胳膊”上。我本以為已經大功告成了，可是我把傘杆用力一拉，嗬！傘杆竟然掉了，我只好重頭再來。我的“傘”終於做好了，為了避免“悲劇”再次發生。我把“傘”用橡皮泥固定在了三個紙杯上。呼！這下可好了，我的小發明終於做成了！可是，不能高興的太早，只聽“啪”的聲，我的“傑作”倒了，我只好再次向老師求教。老師告訴我把紙杯的底放到小發明裡。我仔細地剪下了杯底，可是，杯底總是掛到橡皮泥上。我急中生智，在橡皮泥上沾了一層膠布。

　　我的“傑作”終於出爐了！這讓我明白了一個道理：發明家可真不容易呀！