如何上好化學實驗課

　　1、實驗前明確實驗目的。不管什麼課，都要明確目標和任務，化學實驗課也不例外，只有這樣學生才會把精力集中到所做的實驗上，進入實驗室才能有條不紊地進行各項實驗操作，並細心地觀察實驗，準確地得出實驗結論。

　　2、實驗前做好充分準備。實驗前教師一定要細心準備，從儀器、藥品到實驗裝置、實驗操作都要考慮周到，點滴不漏，對實驗可能出現的不利因素和反常現象，要心中有數，課前排除。

　　3、實驗中做好學生指導。實驗課的主要環節是學生動手做實驗的過程，此過程最能體現學生的主體地位，也最能鍛鍊和提高學生的實驗操作能力，形成操作技能。

　　化學實驗課都比較重要，因為實驗課主要訓練動手能力。但在動手之前是要有準備的。

　　1、明確實驗目標與試驗方法。上實驗課前，首先必須搞清楚這節實驗課到底是為了要幹什麼？怎麼幹？也就是實驗原理。

　　所以實驗課前必須搞清實驗原理，否則實驗課的作用不大。

　　2、課前複習實驗課涉及的知識。實驗時有時候會牽扯多方面的知識，複習一下，有助於更好的應用實驗解決更多的問題。

　　3、明確主要的操作步驟，良好的操作步驟主要是為了減小事故，減小系統誤差和偶然誤差。

　　注意事項：有些情況下可不必過分注重實驗的非必要步驟。

　　1、實驗前必須預習。透過實驗前的預習，學生對實驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認識，在實驗過程中才會做到心中有數，目的明確，從而提高實驗的質量。

　　2、做實驗時要維護好課堂紀律。在實驗過程中教師要巡迴指導，發現問題及時糾正。對於好的做法要及時肯定表揚，對於典型的實驗錯誤可與全班同學一起討論分析，要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍中。

　　3、做完實驗後要求學生整理好器材，及時處理實驗資料，並填寫好實驗報告。學生對所測資料進行分析、處理，作出合理的結論，能培養學生分析解決問題的能力。實驗中應要求學生尊重事實，如實記錄，養成實事求是的科學態度。