1、化學是一門以實驗為基礎的自然科學。化學教學應該是以實驗為基礎和核心、以學生的學習實踐和主動探索為主要特徵的教學，是著眼於全面提高全體學生整體素質和個性發展的教學。化學實驗既是中學化學教學的重要內容，又是最常用的有效的教學方式，也是學生學習的重要內容和有效的學習方式。
2、做好演示,動作規範。
3、重視課前預習。
4、建立穩定的實驗小組。
5、小組管理依靠小組長。
1、目標明確。畢業年級地理考試標準是目標，平時的考前複習，課程標準也是目標，教師必須認真研究，消化吸收，做到心中有數。
2、花時間整理出知識的脈絡和重點，難題。切忌搞題海戰術，教師要利用複習課讓學生在短時間內，對兩年地理學習形成整體的印象，學會前後聯絡，把握知識之間的聯絡。
3、選擇適合的教學模式。複習課不是教師將知識堆砌和羅列，要讓學生在短時間內掌握，重點在課堂，講練結合作為複習課基本教學模式比較合理。
4、複習課要貫徹課程標準，實施課標理念。就地理
一、複習內容的整體性：複習是把平時在每篇課文中學到的零碎知識系統化，讓學生從整體上把握所學內容。因此，要把複習課與新授課區別開來，切忌逐課逐段地把字詞句像回放電影鏡頭似的重複一遍。
1、把課文中出現的練習題型別分別列表。
2、閱讀思考題的型別、作文練習的不同內容等也分門別類地列表。
二、複習過程的開放性：實施開放式教學，即讓學生自主選擇複習的內容和形式，自己總結複習的方法。
三、知識之間的互融性：基礎知識、閱讀、作文等各部分內容之間的內在聯絡，使之互相滲透，融為一體：複習課文段落的閱讀為載體，把基礎知識和寫作的複習融入其中。
1、實驗前明確實驗目的。不管什麼課，都要明確目標和任務，化學實驗課也不例外，只有這樣學生才會把精力集中到所做的實驗上，進入實驗室才能有條不紊地進行各項實驗操作，並細心地觀察實驗，準確地得出實驗結論。
2、實驗前做好充分準備。實驗前教師一定要細心準備，從儀器、藥品到實驗裝置、實驗操作都要考慮周到，點滴不 ...
一、形式多樣，讓學生樂於參與到複習活動中來。
複習是對舊知的鞏固，因而更應精心備課，採用多種手段來激發學生參與的積極性；
二、創設情境，啟用課堂，保持學習興趣。
在輕鬆愉快的氛圍中，學生學以致用，既鍛練了能力，加強了對舊知的理解，又能活躍課堂氣氛；
三、利用比賽機制，調動學生的學習積極性。 ...
上好小學語文複習課應注意以下三點：
1、複習內容的整體性：複習是把平時在每篇課文中學到的零碎知識系統化，讓學生整體把握所學內容，因此要把複習課和新授課區別開來；
2、複習過程的開放性：複習課要改變過去的那種教室“一言堂”的現象，把更多的時間和空間還給學生，要試試開放式教學，即讓學生自主選擇複習的內 ...
上好高三英語一輪複習課具體方法如下：
1、首先認真聽講，緊跟老師的講課複習思路，從中鞏固自己以前有遺漏的知識點進行強化學習。
2、根據老師複習的地理知識點進行做題，透過做題鞏固複習知識點。
3、對記憶不深刻的知識點進行加強記憶，並且做好筆記進行多次的複習牢記。
4、每天背誦英語單詞，以及例 ...
1、針對性，即數學複習必須突出重點，針對性強，注重實效。
2、層次性，即數學複習要由淺入深，讓各個層面的學生在複習課上都有收穫，首先，學生之間存在差異，有兩極分化的現象，面對學習狀況不同的學生，就要用孔子幾千年前就提出的因材施教的原則。
3、要抓好教師與學生的角色的設計安排，在數學複習課上，要充分 ...
作為剛從高三奮鬥出來的人，給你幾句忠告，第一，上課一定要跟住老師，那麼問題就來了，跟不住聽不懂怎麼辦，那是基礎不紮實，隨手把這些知識點兒記下來，下課一個一個認真複習，第二，一定要多做題，把時間都用在和題的奮鬥上，其他事兒那都是浮雲，第三，要學會利用錯題，錯題就是沒掌握的知識唄，如果從高一甚至初一開始就有這 ...
上好複習課，對於學生牢固掌握好數學基礎知識，提高數學基本技能，提高分析問題和解決問題的能力，起著重要的作用。在數學習題課的講解上主要注意以下幾點：
1、緊扣課本大多數學生對已講過的知識會有遺忘現象，所以上覆習課首先必須以課本為主，把課本上的概念、重要習題先複習一遍，幫助學生回憶上新課所必須注意的重點、 ...