1、加強社會實踐，社會實踐對大學生有著很大的促進作用，是大學生成功就業的前提和基礎。社會實踐是大學生拓展自身綜合素質的重要途徑。學生透過實踐不斷充實和完善自身知識結構，培養自我教育、自我管理和自我發展的能力。
2、加強對畢業生的就業指導，加強就業技能準備，增強就業競爭實力，對畢業生的就業指導工作應貫穿於整個大學生活，對大一學生主要側重於介紹專業與職業的關係及職業對人的要求 等方面的知識。
3、政府應該積極調整就業政策，創造良好就業環境。政府應與時俱進、深化畢業生就業制度的改革，積極調整就業政策， 鼓勵自主創業，倡導積極的就業意識和理念。
國家促進大學生就業的政策有：
1、將小微企業招用高校畢業生享受社會保險補貼政策延長。科技型小微企業招收高校畢業生達到一定比例的，可申請不超過200萬元的小額貸款，並享受財政貼息。
2、啟動實施大學生創業引領計劃，落實和完善創業扶持政策，幫助更多高校畢業生自主創業。在電子商務網路平臺開辦“網店”的高校畢業生，可享受小額擔保貸款和財政貼息政策。
3、對離校未就業高校畢業生實現靈活就業並辦理實名登記、繳納社會保險費的，2年內給予一定數額的社會保險補貼。
4、加大就業困難高校畢業生幫扶，將現行只限於城鄉低保家庭畢業生的求職補貼擴大到殘疾畢業生。
5、國有企業招聘應屆高校畢業生，要在政府網站釋出資訊，對擬聘人員進行公示。
6、簡化高校畢業生在不同地域和所有制單位流動就業的落戶等手續。
1、不要過於挑剔，先找到一份穩定的工作再說，否則很難找到工作；2、只要能夠積累工作經驗的話，什麼都可以去嘗試，只要不犯法；3、要能夠積極主動的去對待工作，只有人去適應環境，沒有環境適應人；4、要能夠有不斷的進取精神，不要以為是大學生就很了不起了，要知道人是長大老學到老。否則，也只能空有一個文憑了；5、要能夠謙虛謹慎，無論到哪裡都一定要搞好人際關係，
1、大學生自身要合理定位，努力提高自身素質。大學生要正確認識自我，分析自己的優勢和劣勢所在，把個人願望、愛好特長等主觀條件與就業政策、用人單位要求等客觀條件相結合，確定合適的就業期望值；
2、加強對畢業生的就業 指導，加強就業技能準備，增強就業競爭實力，對畢業生的就業指導工作應貫穿於整個大學生活；
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1、大學生就業補助領取方法
（1）高校畢業生應持身份證等有效證明，到戶籍所在地公共就業服務機構進行失業登記，領取就業失業登記證。
（2）勞動保障部門設立的失業保險經辦機構受理高校畢業生領取失業補助金的申請，稽核確認領取資格，核定失業補助金，負責發放失業補助金和調查統計、諮詢服務等工作。
2、就 ...
《新勞動法》對大學生就業的影響：
1、《新勞動法》強化了企業訂立勞動合同的義務，對勞動合同的訂立及違約金的認定做出了更為明確而具體的規定，打用人單位不簽訂勞動合同或大量簽訂短期勞動合同的投機做法，防止大學生無緣無故被辭退。
2、限制了試用期的具體期限、約定次數及試用期內勞動合同的解除條件，規定了試 ...
1、就業補助資金是由縣級以上人民政府設立，由本級財政部門會同人力資源社會保障部門管理，透過一般公共預算安排用於促進就業創業的專項資金。
2、就業補助金並不是所有大學生都可以領取，各地就業補助政策可能不完全相同，一般需要符合以下條件：
（1）透過全國普通高等學校統一招生考試，實施高等教育的全日制大學 ...
大學生就業協議書是什麼：大學生就業協議書是學校、學生本人以及用人單位三各方面依照相關法律簽訂的一個協議，是一種合同形式的協議，這裡作為學生本人一定要考慮好，十分有意向去這個單位，這點十分重要，這是大家未來工作的單位，需要仔細斟酌。
大學生就業協議書的性質：大學生就業協議書是一種合同形式，這點我們上面已 ...
1、大學生就業結構失衡，供給與需求矛盾突出。高校畢業生的總體供給與社會需求的矛盾，實質是高等教育的快速發展與社會發展和經濟發展所處的轉型階段不配置的矛盾。首先，中國處於人口高峰期，存在大量的新增勞動力需要就業。“中國現有人口近13億，人口基數大，新生勞動力增長過快，遠遠超過經濟增長創造就業崗位的速度，全國 ...
1、可以發現自身的一些不足和工作中的不熟悉和技術的欠缺，能夠不斷提升自己的綜合素質和工作經驗。
2、實踐正式提供了一個從學生變成員工，從學習變成工作。從學校走進職場的機會，讓大家真實的接觸職場。有了實踐的經驗，以後就業的道路就會少走很多彎路。
3、 實踐可以增加自己找工作的競爭優勢，這也是一種工作 ...