1、增強學習意識，爭做學用結合的模範。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及習總書記系列重要講話精神，做政治合格的人大代表；
2、增強職責法定意識，爭做依法履職的模範。認真聆聽各項工作報告，如實發表見解，積極建言獻策，認真行使自己的權利，發揮好參與管理國家事務的作用；
3、增強民本意識，爭做為民服務的模範。牢固樹立民本思想，以廣大人民群眾根本利益為履職的出發點和落腳點，堅持深入群眾，認真傾聽群眾的呼聲；
4、增強服務大局意識，爭做促進發展的模範。在各方面發揮領頭作用，當好農村改革和政策措施落實的推動員，帶領廣大群眾為全面建成小康社會奮鬥；
5、增強自律意識，爭做遵紀守法的模範。增強看齊意識，鍛造能力品質，展現責任擔當，規範自身言行，樹立良好形象，作合格的人大代表。
進門前，忘記自己的不愉快，媽媽在進家門之前，務必提醒自己：忘掉所有單位裡不愉快的事情，現在開始承擔的是母親的角色；孩子需要母親快樂的狀態，千萬不要把與孩子無關的壞情緒轉嫁到孩子身上，因為孩子是無辜的，這對孩子的心理是一種嚴重的傷害；讓孩子學會做人：學會做人是孩子走向人生之路的第一步，也是非常重要的一步，讓孩子學會體諒他人，學會站在別人的立場上考慮問題，關心他人，心懷寬廣，不斤斤計較小事，這無論對孩子本人健康還是他的前途都有好處；不要溺愛縱容孩子：愛孩子可以，但溺愛是千萬不行的；不斷提高自身素質：一個不瞭解世界發展、不知道資訊、落伍於時代的母親，是無法給孩子以精神上的食糧的，有句話：母親的高度決定孩子的起點，母親高瞻遠矚，孩子才會有更高的理想和追求。做一個愛看書的母親，中年以後不放棄讀書的人，都有一份睿智、遠見、清醒和豁達。
1、愛崗敬業、盡職盡責
作為一名教師，必須要有良好的職業道德，具有較高的人格魅力。
教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的物件，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為範，這是對教師職業特徵的概括，也是對現代教師人格塑造的要求。
2、加強學習，提升自身素質
俗話說：“活到老，學到老。”要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備紮實的專業基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業知識是教書育人的資本，是將學生培養成才的必備條件，是教師必備的業務素質。只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。此外，教師更應具有淵博的知識。有學者說：“ 教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的範圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要。” 淵博的知識能有益於增強教學效果，滿足學生的求知慾，也是適應現代社會科技不斷髮展的需要。因此，教師要具有精深的專業知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人，作為教師，平時應儘可能多的瞭解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內容，啟發引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關注學生的興趣，從學生實際出發，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發展的互動過程。
3、好老師還應該有一個健康的心態
當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
4、好老師應該有著開闊的胸懷，勇於接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對於一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經說過：“每位老師都要熱愛教育事業，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。”我想這大概就是好老師的典範吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。