1、提高自身專業素養：要成為一名合格的中學教師，首先要提高自身的專業素養。因此，作為一個教師，必須具備教學設計能力、教學實施與調控的能力和教學評價與反思能力。
2、加強“多思”：教學反思被認為是教師專業發展和自我成長的核心因素新課程強調教師的自我反思，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考、反省、探索和解決教育教學過程中存在的問題。
3、教師應該是個勤奮好學者：做好任何一項工作，都要不斷學習，沒有學習就沒有可持續發展。人們常說：“活到老學到老，學高為師，德高為範。”教師的知識水平是良好形象的源泉。
1、專業知識豐富。
語文老師要有非常豐富的專業知識，這些專業的文學相關知識，是語文老師教學的重要基礎和前提條件。
2、工作能力突出。
語文老師的工作，絕不是千篇一律的重複一些陳詞濫調，而要不斷地推陳出新，提升自己的工作能力。
3、教學方法正確。
老師的教學方式，要可以讓學生易於接受和學習，如果老師的文學知識功底非常深厚，卻不能傳授給學生，這樣的老師算不上優秀的老師。
4、關愛自己學生。
語文老師要像其他的老師一樣，關愛學生愛護學生，真心實意地把學生當作自己的孩子疼惜、教育。
5、工作富有激情。
語文老師教學的時候，不要死氣沉沉的，而要富有激情，能夠帶動課堂的氣氛，讓孩子投入到語文老師的課堂講課中。
6、教學一絲不苟。
語文老師對待教學，要努力做到認認真真，一絲不苟。按時完成教學任務，勤勤懇懇，踏踏實實。
1、明確自己的身份。要時刻牢記，自己是一名人民教師，雖然是一個小學老師，但是自己的責任更加重大，這關係到能否將我們的祖國未來的棟樑之才教育好，和培養好，關係到他們一些觀念的養成，所以我們的身份一定要明確，這是很重要的。
2、充分備課。小學的課雖然很淺顯，但是你一定也要同樣認真的對待，因為每一個知識點，都會讓你的孩子受益，而且可以影響到他們相當長的一段時間，所以備課一定要充分，講解一定要到位。
3、關心每一個孩子。在學校，尤其是小學，每一個孩子都是同等的，而且他們之間的智商不會有太大的差距，起步的教育很關鍵，所以在能儘量抓住的同時，一個也不要落下，關心每一個孩子，讓他們每一個人都能健康快樂的成長。
4、不照本宣科。課本上的知識不能死記硬背，也不能原封不動的灌輸給孩子，你要用適合講給學生的方法，要讓他們能夠更容易的去接受，所以你的責任很重大。
5、時常誇讚孩子。孩子的虛榮心都很強，如果你誇讚了孩子，那麼說句誇張點的話，孩子能開心一整天，其實這一點都不過分，孩子的天性就是如此，所以一定要時常的誇讚我買的呢學生。
6、多與學生溝通。如果發現孩子有什麼異樣，或者學習上有什麼困難的地方，要多於學生進行溝通，多向他們瞭解他們遇到的困難，孩子一定會將自己的所想告訴你的，你要有效的幫助他們解決問題，這樣會更有利於他們的學習生涯健康向上的發展。
7、多和孩子的家長聯絡。孩子在家裡的情況，你要有所瞭解，而孩子家庭的狀況你也要有一個瞭解，畢竟小學生不比其他，心智還不是很成熟，所以你需要掌握一個更全面的狀況，這樣有利於你工作的開展。