1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行禮。
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺侮弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行禮。
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺侮弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
1、提高自身專業素養：要成為一名合格的中學教師，首先要提高自身的專業素養。因此，作為一個教師，必須具備教學設計能力、教學實施與調控的能力和教學評價與反思能力。
2、加強“多思”：教學反思被認為是教師專業發展和自我成長的核心因素新課程強調教師的自我反思，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考、反省、探索和解決教育教學過程中存在的問題。
3、教師應該是個勤奮好學者：做好任何一項工作，都要不斷學習，沒有學習就沒有可持續發展。人們常說：“活到老學到老，學高為師，德高為範。”教師的知識水平是良好形象的源泉。
1、小學生，還處於一個愛玩階段。很多時候，對待學習，更多的是一種被動的態度。也是需要家長，學校從旁引導的。
2、自律並不代表著，孩子任何事都要自律。可能對於有要求的。帶著目的性的，自律性會好一些。所以不能要求孩子對待所有事情都要自律。
3、有所側重，有所堅持。比如，作業的時間。根據每日作業難易，還有多少，來規定時間。合理的安排，放學後，孩子的活動。
4、讓孩子堅持一件事情，並且養成習慣。最後這種習慣變成一種自然。比如，寫日記。或者是每天去看篇文章。
5、不要要求事事自律。這樣子，家長盯著會覺得累。孩子也會累。對於重點的事情，比如，學習，重點對待。其他的事情，相對寬鬆一些。給孩子些選的自由。
6、自律只針對自己。不要總是用別人的例子跟孩子對比。多發現自家孩子的進步。多鼓勵。