1、真誠,對人對事的一種實事求是的態度,是待人真心實意的友善表現,真誠和尊重首先表現為對人不說謊、不虛偽、不騙人、不侮辱人,所謂“騙人一次,終身無友”。其次表現為對於他人的正確認識,相信他人、尊重他人,所謂心底無私天地寬,真誠的奉獻,才有豐碩的收穫,只有真誠尊重方能使雙方心心相印,友誼地久天長;
2、適度原則即交往應把握禮儀分寸,根據具體情況、具體情境而行使相應的禮儀,如在與人交往時,既要熱情大方,又不能輕浮諂諛,要自尊卻不能自負,要坦誠但不能粗魯,要活潑但不能輕浮;
3、自
1、真誠,對人對事的一種實事求是的態度,是待人真心實意的友善表現,真誠和尊重首先表現為對人不說謊、不虛偽、不騙人、不侮辱人,所謂“騙人一次,終身無友”。其次表現為對於他人的正確認識,相信他人、尊重他人,所謂心底無私天地寬,真誠的奉獻,才有豐碩的收穫,只有真誠尊重方能使雙方心心相印,友誼地久天長;
2、適度原則即交往應把握禮儀分寸,根據具體情況、具體情境而行使相應的禮儀,如在與人交往時,既要熱情大方,又不能輕浮諂諛,要自尊卻不能自負,要坦誠但不能粗魯,要活潑但不能輕浮;
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萬事萬物都有他的規則,和發展規律,一定要i找到規則,按故意則行事,你才能成功。
工具/原料認真的心,堅強的意志,學習進步的心,成大事的自信。方法/步驟1只有自信認真,用心的做事才能發現事物的規則。
2只有追求完美,把事情做到最有你才會發現規則。
3只有不斷地做事,不斷的思考和領悟總結,反省,你才會發現規則,靈活運用規則,成就自己的事業!
方式方法:
1、瞭解學生情況。學生的學習情況和課程進度,學生的性格,智力水平和平時的興趣愛好。
2、制定適當的教學計劃。瞭解對各章節掌握的真實情況,並根據其情況分析其真正原因進行解決。
3、因材施教。根據每個學生的程度和領悟力來確定教學內容和進度,務必做到對學生有用,可行。
4、以課本知識為主。學習中以鞏固課本知識為主,幫助學生理解內容,真正學懂才能夠在實際解題中靈活運用所學知識。
5、抓緊時間提高效率。在關鍵的地方對他的思路進行點撥。
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