如何加強中學生的思想教育

　　1、加強政治理論學習和思想道德教育，深化文明班組建立活動，實現職工隊伍的政治素質顯著提升，職工隊伍思想道德高尚。倡導“八小時之內做優秀職工、八小時之外做優秀公民”。低調做人，踏實做事，知足感恩，樂於奉獻。

　　2、關注職工職業發展，豐富職工文體生活，積極開展寓教於樂、豐富多彩的活動，提高職工的身體素質。有針對性地加強職工心理健康教育和引導，實現快樂工作、幸福生活；營造良好的人際關係，暢通合理的訴求渠道，保持職工隊伍穩定，職工對單位的歸屬感和幸福感顯著提升。

　　3、面對面、心貼心、實打實地做好職工思想工作和幫扶工作，幫助解決職工思想問題與生產生活困難，提升班組的凝聚力、執行力和戰鬥力。

　　4、全面推動企業文化在基層落地，使全體職工團結奮鬥的思想基礎和價值觀紐帶更加堅實，對單位統一價值理念的認知認同率達到百分之百。

　　1、加強道德教育。

　　道德教育是德育的基本內容，講道德是做人的起碼原則，中學生道德教育主要是進行社會公德，家庭美德和初步的職業道德教育，具體表現在堅持“五愛”和《中學生日常行為規範》。

　　2、緊抓心理健康教育。

　　人的健康包括身體健康和心理健康，二者不可偏廢。處於青春期的中學生往往具有情緒不穩定，意志品質薄弱，性格尚未定型，以及極易受外界因素影響的特點。所以心理健康教育關鍵要做到：增強學生交往能力，培養豐富的情感和健全的情緒，較強的自制力和良好的社會適應能力。

　　3、提倡個性發展教育。

　　個性發展教育是人的全面發展的重要內容，對中學生主要是進行良好的意志品格和審美情趣的培養，以資訊化為主要標誌的二十一世紀，人們的審美觀易受影視、音像製品、網路文化以及廣告宣傳等的影響，中學生更是如此。因此，個性發展教育的迫切任務之一就是要在尊重發展學生個性的基礎上，培養健康的審美觀、道德觀和人生觀。

　　1、要發揮學校教育主渠道的同時，重視學生的第二課堂；

　　2、從學生關心的問題入手，用學生喜聞樂見的形式進行教育；

　　3、中職生思想政治教育要做到”三貼近“；

　　4、要樹立先進典型，結合創先爭優開展思想政治工作。

　　注：思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規範，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。也是中國文學當中一門終身學習的課文。