如何培養中班幼兒的語言表達能力

　　1、儘量讓幼兒說完整的話。我們在教會孩子學習語言的時候，應該儘量讓孩子說完整的話，這樣，孩子對語言的掌握就會更加熟練，而更加準確，能更好的鍛鍊這種語言的表達的感覺和能力。

　　2、讓幼兒多積累豐富詞語。對於幼兒學習語言的過程，肯定是一個逐漸積累和長進的過程，所以，家長和老師應該讓孩子多積累詞彙，讓孩子的詞彙量更加豐富，而且應該反覆強化這些詞彙。

　　3、生動的給孩子講故事。家長應該多給孩子講故事，而且，選擇一些簡單易懂和風趣幽默的故事給孩子講，這樣，孩子的學習興趣就會更加濃厚，而且，也可以藉助一些廣播和錄音來給孩子播放。

　　4、可以多做一些語言遊戲。我們還可以與孩子做一些語言的遊戲，比如正話反說，或者講寓言故事，一個比劃一個猜，這樣，孩子能夠在學習語言的過程中，體會到語言的趣味性，更加熱愛學習。

　　培養中班幼兒的語言表達能力方法：

　　1、創造輕鬆愉快的環境。要發展幼兒口語表達能力，必須設法為幼兒創造一個輕鬆愉快的環境，使幼兒心情舒暢，有話想說，有話可說，有話敢說，有話會說。

　　2、透過和幼兒進行有主題的“話題”，發展幼兒的口語表達能力。話題選取以幼兒興趣為標準。

　　3、引導幼兒“講述”，發展幼兒的口語表達能力。幼兒的“講述”是一種比談話複雜、周密的口頭語言表達方式，它要求幼兒用比較完整連貫的語言詳細地表達自己的思想，能很好訓練幼兒表達能力。

　　4、聽音樂講述，排列圖片講述，看展覽講述等都是發展幼兒口語表達能力的好方法。

　　1、堅持“自己的事情自己做”，培養幼兒的自我責任心。自我責任心主要是對與自己有關的事，如對自己的生活、遊戲、學習、行為等負責。讓孩子去做一些力所能及的事，這不僅培養了孩子的自理能力，更主要的是培養了孩子對家庭的責任感。

　　2、實行值日生制度和劃分責任區，培養幼兒的集體責任心。 為此，實行一週值日生劃分責任區並進行實施。到一日活動結束還可以請小朋友評選出今日最佳值務生，還有獎品獎勵給他們。

　　3、利用教師的榜樣作用，培養幼兒的責任心 。我們生活在幼兒園這個小天地裡，教師是幼兒的楷模，教師的修養水平及為幼兒設定創造的環境，將潛移默化地薰陶著幼兒，並直接影響幼兒的成長。

　　總之，責任心、自我服務意識的培養是在日常生活的點滴小事上逐漸培養出來的，只要抓住培養的時機，定能使幼兒形成良好的責任心，更好的提高自我服務意識。