如何培養思維品質

　　1、要開闊視野，豐富思維的源泉；

　　2、要養成獨立思考的習慣。獨立思考就是在解決實際問題的過程中，運用已有的實際經驗，比較事物的異同，發現聯絡，揭露本質，鑑別真偽的能力。獨立思考，就能發現問題，提出問題，才能鑽研、探討出解決問題的方法，才能在一般人認為沒有門題的情況下，發現關鍵性問題，經過反覆鑽研，得出規律性的結論；

　　3、要學會思考的方法。唯物辯證法是最革命最科學的思維方法。學習了唯物辯證法，就能使人變得聰明起來，就能從實際出發，對事物進行全面地有聯絡地分析，防止主觀片面、孤立、靜止地看問題；

　　4、提高語言修養。語言是思維的丁具，人們不僅不能獨自思考問題，而且也不能表達自己和了解別人的思想，只有豐富的表象，而無豐富的語言，就會像茶壺裡煮餃子，倒不出來。因此，要發展思維能力，培養思維品質，就必修提高語言修養。

　　1、作為家長老師必須具備榜樣的力量，言傳身教；

　　2、養成良好的習慣，多練習一些發散性和創造性思維的問題；

　　3、多讓學生動動手，剪紙，拼圖，下棋，去戶外集體訓練；

　　4、培養學生的求知慾，凡是問問為什麼，加深對生活細節的瞭解；

　　5、注重誘導學生“讀書”，是培養學生思維能力的基礎；

　　6、注重激發學習興趣，促進學生的思維積極性；

　　7、注重教學藝術性，為良好思維品質的形成提供足夠的空間。

　　1、看書。每天都要抽時間去看書，去看自己感興趣的、有意義的書籍。對於自己專業有提升幫助的書籍要多看。同時，關於歷史、文化、心理、勵志、生活等常識的書籍也要看看。豐富知識的儲備型別。

　　2、學習。學習不僅僅是透過上學、課堂實現。學習技能，學習為人處世，學習管理，向身邊的人請教，向優秀的人學習。這些都是學習的途徑以及方式。學習要有效率，要不斷的學習，積累經驗。

　　3、工作。認真對待工作，規劃好自己的職業生涯，學會應對工作中的各種問題，學會與公司同事相處，學會與上級老闆，下屬員工相處。提升自己的職場能力。

　　4、人際。思維能力決定了我們為人處世，人際交往能力。學會如何應對各種各樣的人，懂得如何拒絕，清楚如何圓場給別人臺階下。學會傾聽別人。懂得如何處理人際關係，有助於提升思維能力。

　　5、做人。成熟穩重，有城府。遇到事情、遇到挫折不急不躁，能夠冷靜理性的對待。對待工作，對待人情世故，有屬於自己的原則，不輕易盲目跟風。做人謙和，平易近人。

　　6、生活。樂觀的生活態度，懂得如何經營生活、愛情、家庭。處理好各方面的關係。能夠懂得發現生活中的美，享受生活的樂趣，能夠把生活經營的豐富多彩，幸福。