如何培養艱苦奮鬥精神

　　1、在生活上：艱苦樸素、克勤克儉的生活作風，勵精圖治、自強不息的自強精神，不計得失、樂於奉獻的奉獻精神，不畏艱難、堅韌不拔的心理素質。

　　2、在工作上：解放思想、實事求是的求實精神，埋頭苦幹、任勞任怨的實幹精神，知難而進、不畏艱難的拼搏精神。

　　3、在學習上：崇尚科學、追求真理的科學精神，刻苦鑽研、奮發向上的學風及嚴謹求實的校風，與時俱進、積極進取、勇於創新的創新精神。

　　愛崗敬業、精益求精、責任擔當、創新發明。工匠精神，是一種職業精神，它是職業道德、職業能力、職業品質的體現，是從業者的一種職業價值取向和行為表現。“工匠精神”的基本內涵包括敬業、精益、專注、創新等方面的內容。

　　工匠們喜歡不斷雕琢自己的產品，不斷改善自己的工藝，享受著產品在雙手中昇華的過程。工匠們對細節有很高要求，追求完美和極致，對精品有著執著的堅持和追求，把品質從0提高到1，其利雖微，卻長久造福於世。

　　工匠精神是社會文明進步的重要尺度、是中國製造前行的精神源泉、是企業競爭發展的品牌資本、是員工個人成長的道德指引。“工匠精神”就是追求卓越的創造精神、精益求精的品質精神、使用者至上的服務精神。

　　1、應該樹立一些正確的理念，將無法無天的“亂來”與冒險精神區分開來。既不可放縱孩子的不良習慣和不良行為，又不可扼殺孩子的創造精神和冒險精神。對於那些違法犯罪的行為，有悖於社會公共道德的行為和損人利己的行為，要嚴厲批評，嚴加管束。而孩子對他自己的未知世界、未知領域的探索行為，則應予以鼓勵、引導和支援。

　　2、設定一些通道，啟用孩子的冒險精神。比如：孩子1歲左右剛學走路時，就要鼓勵他獨立前行，即使摔倒了，也要鼓勵他自己爬起來繼續獨立前行；孩子3歲左右上幼兒園時，就要鼓勵他識路，要幫助他懂得一些交通規則，並在交通情況不很複雜的情況下，採取尾隨的方式，讓他獨立上幼兒園或到一定的目的地。