如何學習初一歷史

　　1、做好預習工作。 預習是學習的一項重要基礎工作。透過預習，自己可以先對課本內容有個大概瞭解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，並有針對性地重點聽自己不理解的內容。

　　2、課上做好筆記。 做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架，填補一些自己不瞭解的知識點，為進一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導。

　　3、課後注意對知識點的串聯整理。 課文中的歷史知識並不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的，一定要對知識點進行串聯，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。

　　4、獨立及時完成作業。 歷史作業，是對聽課效果的一種檢測方式，也是鞏固知識點的一種方式。所以，課後要獨立、及時地完成老師佈置的作業，達到及時鞏固學業成果的目的。

　　5、不要死記硬背。 歷史知識需要記住的東西比較多，所以有些學生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識，要在充分理解歷史知識框架、關係、大意等基礎上，要理解著知識點去記住這些知識，即儘量在把握知識點意思基礎上，可以將知識內容轉換成自己的語言。

　　6、經常性地複習。 可以安排一週複習幾次，長期性地對歷史知識進行多看，這樣記憶效果會更好。不至於每當考試前期猛地學習，一是可能掌握程度不夠；而是容易記錯知識。

　　歷史背景就是與這件事情相關的會產生影響的在這件事情發生之前的一些事情，一般按照政治經濟思想文化國際等方面答。歷史背景歷史原因之類的不能算專業術語，只能算設問角度。這類問題可以透過多看相關問題的標準答案並總結來解決，其實很多大題問歷史原因、歷史背景、歷史意義之類的都可以按照政治、經濟、思想、文化、國際等多個方面入手構思答案。

　　1、元謀人：雲南省元謀縣，約170萬年前，是我國境內已知的最早的人類。已會製造工具和知道用火。

　　2、北京人：北京周口店龍骨山，約70——20萬年前，已具備了人類的基本體質特徵（四肢），但仍保留著一些猿類的特點（頭部）。但手腳分工明顯能製造和使用工具（這是人和動物的根本區別），使用打製石器（被稱 為“舊石器”）。食物來源於打獵和採集，住山洞，會使用天然火（取暖、照明、燒烤食物、驅趕野獸）。會儲存火種，還會管理火。北京人遺址是世界上出土古人類遺骨和遺蹟最豐富的遺址。

　　3、山頂洞人：約18000年前，北京周口店龍骨山頂部的洞穴裡，模樣同現代人基本一樣，仍用打製石器，已經掌握磨製、鑽孔技術，能人工取火，縫製獸皮衣服。