如何對待老師的評價

　　1、客觀分析：得到老師對孩子的評價後，要用心去觀察孩子，瞭解孩子，若老師反映的情況不是客觀真實的，要與老師溝通，分析原因並達成共識；

　　2、冷靜處理：家長不能急於去解決問題，要靜下心思考，因為孩子的成長進步是一個緩慢而充滿變數的過程，作為教育者要有耐心，更要控制自己的情緒，在冷靜觀察中尋找解決問題的契機；

　　3、引導孩子學會換位思考 ：作為家長，要引導孩子理解老師、尊重老師，這不僅僅對孩子的學校學習有利，更是培養孩子必備的素質；

　　4、保護孩子的個性差異：老師的評價往往是按照一般的標準，而每個孩子在思維方式、學習方法、行為特點等各方面都有個性差異；

　　5、安慰鼓勵孩子：如果是老師錯怪了孩子，要想辦法給孩子解壓，父母的鼓勵安慰能給孩子以很大的精神力量。

　　可以從以下幾個方面進行評價：

　　用筆，書法作為獨特的傳統藝術，其藝術的物化形態就是用筆來書寫線條，結字造型的。而書法藝術正是透過這種物化的手段達到創造意境、表達感情的作用；結構，一幅成功的書法作品，筆法和字法是主要的，是書法美的基礎，但單獨的筆畫美不能直接構成書法的美。如果字的排列如一堆亂柴火，似一盤散沙，必然會使人眼花繚亂。以漢字為表現物件的書法藝術是以整個字出現的，因此以筆畫為組成材料的漢字結體美是極為重要的；章法，章法是書法作品重要的構成因素和表現手段。章法與筆法、結體一起構成了書法藝術的三要素。這正是書法作為一種藝術門類有別於日常寫字的一個重要標誌。

　　佳禾教師和易祥千璽都一塊兒報了《這就是街舞》綜藝節目，做為教師，bobo針對易祥千璽的點評是勤奮好學，確實肯吃苦耐勞。他想想一會兒，又再加了有領悟力和聽話。做為易烊千璽的教師，大自然是避不動和易祥千璽一塊兒被探討。

　　bobo的心態始終很果斷 很早以前的那時候就發表新浪微博告知易祥千璽的粉絲，不必煩我我身邊的人教師，我跟他就是說學生和老師，沒有了。

　　Bobo說近期剛替妹妹要了多張易祥千璽的簽字照，我也和易烊千璽說易烊千璽非常過意不去啊，1個非常無趣的懇求，你能否幫我寄多張簽字來好啊好啊，你可以多張？來多張就好啦那麼我就讓你寄5張吧。最終bobo接到了易烊千璽寄了5張簽字照。

　　就非常好玩兒bobo笑著說 我覺得因為我不用說有很大的顧及，就覺得牽涉多了，彷彿有點兒貪便宜的。