如何引導大學生對待社會熱點問題

　　社會熱點問題是一定時期被廣大人民群眾所廣泛關注的以利益為焦點且不易解決的社會問題。社會熱點問題具有以下特徵：

　　（1）挑戰性。社會保障、反腐倡廉、房價調控、醫療改革、食品安全、環境汙染、教育改革等社會熱點問題之間關聯性強，又彼此交織、相互影響，解決難度很大。

　　（2）複雜性。社會熱點問題形態複雜，既有區域性性的，也有全域性性的；既有新近形成的，也有長期積累的；既有經濟領域的，也有社會領域的，還有政治領域的。

　　（3）焦點性。隨著我國經濟體制的轉型，市場經濟在鼓勵人們追求正當利益和合法利益的同時，一方面使人們的利益意識普遍覺醒，另一方面利益意識的強化和利益差距的不斷擴大，導致了人民對利益問題更加敏感，對利益受損更加不能容忍，使利益矛盾成為人民內部矛盾的焦點。

　　要根據這三個特徵引導大學生正確對待社會熱點問題。

　　1、大學生網路輿論引導中的語言把握。網路語言不同於現實生活中的語言，在針對大學生的網路輿論引導中，應該使用符合大學生接受習慣的，同時具有網路語言特點的語言進行引導。大學生在語言接受習慣上，反感說教式、灌輸式的交流，認同與他們平等交流的語言方式。

　　2、大學生網路輿論心理特點的把握。大學生網路輿論表達是自我認知、自我實現的需要，他們認同並接納尊重大學生思想、情感、態度等的行為和意見。把握大學生網路輿論行為的心理特點，對於提高網路輿論引導的針對性和有效性是非常重要的。

　　3、大學生網

　　1、豬流感swine flu .

　　2、金融危機：finacial crisis .

　　3、奶粉問題：三聚氰胺：melamine

　　4、公平、公開 just, fair and open .

　　5、好萊塢大片 Hollywood blockbuster .

　　6、黃金時段 prime time.

　　7、 假唱 lip-synch

　　8、勁射 power shot .

　　9、拉拉隊 cheering squad.

　　9、 來電顯示電話機 caller ID telephone .

　　10、論文答辯 (thesis) oral defense.

　　11、 泡沫經濟 bubble economy .

　　12、票販子 scalper, ticket tout .

　　13、拳頭產品 competitive products; knockout products; blockbuster .