1、家長應該認真與孩子對話,引導孩子思考他們喜歡的東西,這些東西的優點和價值,以及如何將這些東西應用於可能的職業和生活目標。
2、家長要與孩子談論在任何領域達到一定水平所需的步驟,告訴孩子,他們可能不得不做某一項任務和工作,這樣才能獲得經驗和知識。
3、家長多與孩子溝通,討論關於人生目標的話題,可以幫助孩子在更廣闊的背景下思考自我,以及他們在其中能扮演的角色。
1、家長應該認真與孩子對話,引導孩子思考他們喜歡的東西,這些東西的優點和價值,以及如何將這些東西應用於可能的職業和生活目標。
2、家長要與孩子談論在任何領域達到一定水平所需的步驟,告訴孩子,他們可能不得不做某一項任務和工作,這樣才能獲得經驗和知識。
3、家長多與孩子溝通,討論關於人生目標的話題,可以幫助孩子在更廣闊的背景下思考自我,以及他們在其中能扮演的角色。
1、根據興趣選擇書籍。閱讀,一定要選擇孩子喜歡的書籍,父母可以以多樣化的讀書方式,來增進孩子對讀書的興趣。不要一味的選擇自己覺得有用的書籍強制要求孩子閱讀,這樣效果反而會適得其反。
2、父母要以身作則。父母要以身作則,堅持閱讀,這樣孩子就會耳濡目染,慢慢的也會對讀書感興趣。小的時候培養良好的閱讀習慣,能提高孩子的學習能力,創造力、想象力。
3、為孩子創設良好的閱讀環境。父母要想提高孩子的閱讀能力,就要努力為孩子創設一個良好的閱讀環境,如果有條件,可以為孩子準備一個書房,裡面擺放一個書架,放置孩子喜歡看的書籍。在孩子閱讀的時候,父母可以和孩子一起閱讀。
4、合理安排閱讀時間。在閱讀的過程中,合理地安排閱讀時間,對於提高孩子的學習效率,提升孩子的學習能力,是有很大影響的。每個孩子都有自己的作息時間和習慣,父母要在此基礎上,為孩子選擇最佳閱讀時間。孩子年齡小,自制力差,所以浪費時間的現象嚴重,父母要適當地約束孩子,當孩子在閱讀的時候,要保持高度集中的注意力,杜絕浪費時間。
1、家長首先要愛看書,養成良好的閱讀習慣。這裡所指的愛看書,是指一種廣泛的閱讀,要看一些“沒用”的書、雜書,而不是跟當前工作有關的書。當家長表現出樂在其中的時候,才會對孩子產生一種有效的影響和引導。
2、把孩子帶到書前面,而不是把書帶到孩子面前。很多家長認識到了閱讀的重要性,卻不知道該如何給孩子選擇圖書,於是很多時候都是根據一些榜單來為孩子挑選書籍。而這些榜單大都是成年人憑藉自已對兒童當前生活經驗的一個瞭解來進行分齡推薦,這種推薦其實有很大的個人性,可能是一種大眾規則,卻不一定是孩子自己喜歡的。所以將孩子帶到圖書館或者書店,讓他們自由挑選自己喜歡的圖書,或許效果更佳。
3、跟孩子一起閱讀。首先,家長要有熱情。你要讓孩子感覺到你很喜歡這本書,你也很喜歡跟他一起讀,讓他感受到你給他讀這本書的時候你是很開心的,這是很重要的一點。此外就是一個投入的狀態。經常有一些媽媽說,這本書把我讀的感動了,或者有爸爸說這書太搞笑了。其實這種狀態是蠻好的,家長很投入,很喜歡這本書,這種這種情緒自然會感染孩子去喜歡這本書和喜歡閱讀這個行為。