1、推動黨內教育從關鍵少數向廣大黨員拓展，開展兩學一做學習教育，要解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；
2、著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為，不會為，不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用等，著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，奢侈浪費等，要持之以恆糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉；
3、堅持學用結合，知行合一，堅持問題導向，注重實效，堅持領導帶頭，堅持從實際出發，分類指導，要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，針對領導機關，領導班子和黨員幹部，普通黨員的不同情況作出安排。
1、從講政治的高度充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義。
2、明確基本目標要求。
3、精心安排學習內容。
4、引導黨員做到“四個合格”。
5、聯絡思想工作實際經常查詢解決問題。
6、堅持領導機關、領導幹部率先垂範。
7、把“兩學一做”學習教育納入黨支部“三會一課”等基本制度。
8、層層推動工作落實。
1、要發揚善學善思善為之風。黨員幹部只有發揚善學善思善為之風，才能更好地推動兩學一做入腦入心，才能始終跟上時代進步的潮流，才能敢於擔當重任，提升工作水平和領導水平。
2、要發揚理論聯絡實際之風。以問題為導向，善於拿起理論的武器，到社會實踐中敏銳發現問題、敢於直面問題、正確分析問題和切實解決問題，從而做到知與行相統一和學與用相結合，使理論與實際相輔相成。
3、要發揚密切聯絡群眾之風。只有堅持群眾觀點，自覺踐行群眾路線，才能真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀；只有堅持一切從廣大人民群眾根本利益出發，始終把人民群眾放在心中最高位置。
4、要發揚求真務實創新之風。要堅持實事求是，努力在認識規律、把握規律以及遵循和運用規律上下功夫，使思想、行動和決策，符合實際情況和符合科學精神，體現時代性，把握規律性，富於創造性。
一是抓政治理論學習，促理念更新。透過召開黨支部會、黨員教師大會等積極傳達上級關於“兩學一做”學習教育的精神要求，快速制定實施方案，第一時間做好思想動員工作，使廣大黨員充分認識到開展“兩學一做”學習教育對於推動全面從嚴治黨、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義，認真學習黨章黨規，尤其是新修訂的《中國共產黨廉 ...
1．指的是學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員的學習教育；
2．開展兩學一做學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從關鍵少數向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署；
3．兩學一做學習教育不是一 ...
1、開展“兩學一做”學習教育，在做好學和做的前提下，“實”是保障關鍵。開展“兩學一做”學習教育，要避免走過場，瞎應付，要將學習落到實處，實現“走心”、“入腦”。
2、要堅持學用結合，達到知行合一；透過紮實學習，實現頭腦充實；把握問題關鍵，力求整改實效；從實際出發，做到有的放矢。
3、學習方式可靈活 ...
1、首先，黨員領導幹部就要身先士卒，帶頭參與，發揮好帶頭作用和示範作用，帶領單位、居住區等黨員做好學習教育，拒絕形式主義。
2、其次，基層黨組織特別是村（社群）一級的黨組織，一定要透過各種方式聯絡好流動黨員，想方設法組織他們開展好學習教育，讓每位黨員接受學習、主動學習，受到教育，嚴禁走走過場。嚴禁成效 ...
開展兩學一做的方法：
1、正確認識和處理好學與做的關係。兩學一做學習教育的重點在兩學，目的在一做，做的結果要體現學，學做一致是學習的根本所在。準確理解和把握學與做的關係，是抓好學習教育的基礎和前提。首先，學與做具有互為因果的關聯性。學是做的內在前提，做是學的必然呈現。
2、正確認識和處理好兩學一做 ...
兩學一做的建議
1，注重黨員的自主學習。
集體組織的各項學習活動多數黨員都能積極參加，但個人學習主動性和深度不夠，平時也缺乏學習的自覺性和主動性。對自主學習也應加大約束力度，對學習內容和學習進度做出硬性要求。要求黨員按質按量完成個人學習任務。
2，組織黨員參與志願服務活動。
要發揮黨員示範 ...
“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，併發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動 ...