1、培養孩子對英語的興趣，看英語電影、動畫片或電視劇；
2、閱讀英文讀物；
3、經常聽英語磁帶；
4、牢記英語單詞、短語；
5、背誦經典的英文句子，平時遇到經典的句子抄下來整理好，寫作文時用到作文中；
6、完全理解教材內容。
1、英語文章泛讀學習：學習語言類的科目，最重要的是不斷地閱讀，泛讀是為了幫助自己提升語感，這樣在做試題的時候，就能夠順口而出，不用費腦。
2、精選英文學習材料：在任何時候，我們會發現你所喜歡的就是你感興趣的，因此，選擇自己喜歡的英語學習材料，這樣你才會更快速地集中記憶力。
3、英語跟讀練習模式：高中的英語口語練習也是非常關鍵的，可以幫助你糾正一些錯誤，這樣在今後的英語口語訓練中也就更加的高效。
4、加強英語語法學習：一般很多時候，英語語法就相當於數學中的公式，如果能夠很好地利用，在日常的考試和學習中，對你的英語成績提升也是非常有幫助的。
5、堅持背誦精品文章：有時候很多老師都會採取讓學生背誦英文文章，其實這個看起來很死板的教學，其實對於學生們的語感培養，都是非常有幫助的。
背單詞：
透過多閱讀的方法來記憶單詞；總結習題及課堂中所學習的新單詞，並且課後要學會總結，歸納，理解記憶，做題實戰運用所學習過的單詞；提高英語閱讀理解能力：
英語閱讀理解需做到每天至少練習一篇；練習英語閱讀理解可透過以下幾方面，如透過快速的閱讀文章，材料，快速的提取段落，文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析等，來提高做題效率；練聽力：
首先，要選擇適當的語音材料；所選語音材料應儘可能包羅永珍，涵蓋不同領域不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；材料應從簡單的入手，逐漸增加難度，每天需至少練習一篇。
推薦以下提高初中歷史成績方法以供參考：
1、將相應課本反覆翻看，爭取做到將所有知識的具體位置記住。
2、整理大事年表，把學習過的時間事件，按照順序，一個一個整理出來。並時常背誦該大事年表。
3、在學習歷史過程中，注意縱向聯絡，即時間關聯。也要注意橫向聯絡，即課本的排列關聯。
4、在做練習題 ...
1、教師必須在課前認真仔細構思和設計本單元的課堂教學：對教材內容進行合理整合加工，使其能切實更好地服務於教學，取得良好的教學效果；
2、建立和諧、融洽師生關係：和諧的師生關係是一堂高質量課的前提。教育首先應是溫暖的，只有熱愛學生、尊重學生，才能使師生心靈相通；
3、創造一個輕鬆愉快的學習環境：課堂 ...
提高初中英語寫作能力的方法有：
1、擴大詞彙量
萬丈高樓平地起。足夠的詞彙量是學生進行課文理解，課外閱讀和英語寫作的基礎。在平時的英語教學中，教師要求學生堅持對每一單元的單詞、短語、重點句型進行聽寫，並且根據遺忘規則，迴圈記憶。教師還要善於指導學生將所學的單詞進行總結歸類，使學生在融會貫通之間掌握 ...
詞彙篇 首先要明確，重點詞彙是什麼，因為考綱單詞是非常多的，如果時間充足，我們當然要把它們全部記住，但是也不用專門去買詞彙書，抓好每冊課本後面的黑體加粗單詞就行了。一般情況下，老師一週就能講完一個單元，你跟著這個進度走，即使每天只記10個單詞，也能輕鬆完成單詞量並且留出充足的複習時間。
語法篇 語法這 ...
閱讀過程主要包含符號辨認和文字資訊理解兩階段，即讀者的思想、觀點透過詞、句傳達給讀者，而讀者需要對一連串的單詞和句子進行資訊處理。因此，在閱讀教學中，假如老師只是簡單地播放課文錄音，朗讀課文並講解語法知識而忽視組織學生參與閱讀活動，都是違背閱讀心理規律的。閱讀教學設計一定要體現以學生“學”為中心，不要停留 ...
提高初中科學成績方法如下:
1、看書不做題，做題不看書。作業是為了檢驗學習掌握的情況，加深其記憶，應靠記憶力做。
2、合理安排時間，獨立完成作業。家庭作業應盡力經過獨立思考而完成。
3、重視結果，更要注重過程。在平時完成作業時候，對於解題不順的地方，要主動去詢問老師或同學。
4、學會訂正， ...
提高初中英語閱讀理解能力，學生詞彙量就要掌握的多，在做題的時候就更容易理解更輕鬆些。所以還是建議完形這類閱讀理解能力差的孩子多去記單詞，把底子打牢再去說其他的。初中英語閱讀理解能力差的主要還是學生的詞彙量掌握的不夠。 ...