1、重視激發學生的閱讀興趣。學生有了閱讀興趣，才能從內心深處對課外閱讀產生主動需要；
2、以講故事誘發興趣；
3、從電視、電影作品迴歸到文字；
4、和孩子一起讀書；
5、推薦班級學生中流傳的好書；
6、定向選擇讀物，培養閱讀興趣；
7、指導讀書方法，保持讀書興趣。
每個周我都會統計一下學生們的的閱讀情況。對本週內閱讀較多書籍的同學給予表揚，以便於激勵那些平時閱讀較少的同學。指導學生寫好讀書筆記。我讓學生每週寫一到兩篇讀書筆記，形式不拘，可以是讀後感，也可以是摘抄。一個月下來，大多數同學都能做好讀書筆記。有的同學還配上漂亮的圖畫，令人賞心悅目。開展讀書交流活動。每週，我利用活動課的時間，讓學生交流一下這個星期自己讀了哪些書，有什麼收穫，也可向其他同學推薦幾本好書。幾次活動過後，學生已能主動地走上講臺與大家交流讀書體會了。當然不能認為既為課外閱讀，就可放任自流。如果書讀不好，盲目讀書，必然導致事倍功半，因此除了明白“要讀”之外，還要指導“會讀”。這就少不了教師給予一定的幫助。因此，我常常向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書，並加以指導。真正做到讀有所得，從而豐富他們的精神。
培養學生課外閱讀的習慣應從以下幾方面入手：
1、課堂激發課外閱讀興趣，引導學生進入書的奇妙世界。
2、保護學生課外閱讀興趣，尊重每個學生的個人感受。
3、創設良好的書香閱讀氛圍。
4、開展形式多樣的課外閱讀活動，為學生提供交流讀書體會的平臺。
5、注重個別關注與交流，讓學生體驗到讀書的快樂感、成就感。
6、躬親示範，給學生樹立愛讀書勤讀書的榜樣。
1、重視激發學生的閱讀興趣 。讀課外名著時可介紹前後相關情節，使學生由被動地聽到自覺地去讀，提高閱讀生活氣息濃厚的名著的興趣。
2、培養學生一邊讀一邊思考 。為了使學生養成愛讀書、多讀書的習慣，關鍵要從培養學生的閱讀興趣開始。久而久之，學生愛讀書、多讀書的良好習慣就會逐漸養成。
3、營造濃郁的讀書 ...
1、養成二次閱讀習慣，培養邏輯推理能力
很多書上要求學生學會分析文章的結構，其實就是要求學生提高邏輯推理能力。在平時練習中，學生做完閱讀，唯一可做就是對答案，事實上，糾正答案後對文章的再次閱讀往往至關重要。
2、自己學寫長句，克服長難句障礙。
幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。有許多同學這樣分 ...
1、養成二次閱讀習慣，培養邏輯推理能力；
2、自己學寫長句，克服長難句障礙：
找一本好的語法書，認認真真學習句子結構那部分。句子主幹往往並不複雜，只是其粘著修飾成分過多。應當學會如何寫出簡單的基本句型，然後再透過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴充句子結構；
3、文章歸類閱讀：
把 ...
1、調動學生情感因素，激發學生的閱讀興趣。教師在教學中注重發揮情感因素的作用，努力啟用課堂，會取得意想不到的效果；
2、因趣利導，激發學習熱情。熱情與興趣都是學習積極性的心理成分；
3、激發想象力，培養閱讀興趣。在閱讀教學中，教師要不失時機地開拓學生的想象空間，充分發揮想象力，突破原有的知識圈，多 ...
1、透過遊戲來激發學生興趣，在體育教學中，多利用遊戲練習，使學生始終處於一種角色情境中，創設一種寬鬆，活潑和諧的教學氛圍，就能充分發揮學生的主動性，積極性，興趣性，提高教學質量。
2、透過競賽來激發學生的興趣，競賽的方法特別能激起學生學習的積極性。但應注意競賽的方式要使各類學生都有獲勝的機會，不然會使 ...
閱讀是一種終身教育的好方法。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。
美國的凱倫米勒斯女士就如何培養孩子的閱讀興趣提出了自己的看法。
一、順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產生好感。
二、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點 ...
1、從孩子喜歡的事情入手引導。孩子喜歡運動的，如打球，就從關於球的知識出發，引導孩子正確看球、打球、玩球等，從中找到學習的切入點，從球的知識面擴散到其它知識面，孩子一定會感興趣的。
2、在生活中啟發孩子，從衣食住行中，講故事給孩子聽，讓孩子從故事中找到興趣點，培養孩子的興趣愛好，再從興趣愛好找到學習的 ...