1、開課前播放流行英文歌，吸引學生的注意力；
2、學生容易對美圖產生喜愛和遐想，利於提高專注性，可製作精美的ppt；
3、可適時讓同學們表演書課文中的英文對話，製造身臨其境的感覺；
4、將全體學生分組，讓各組競賽，比較積極加分多少，以此來激發競爭性；
5、若講解習題，可將班上同學名字串入，用開火車形式回答；
6、教師上課可藉助道具，隨便投中誰誰回答，再由該同學自由扔給另一人回答。
1、開課前播放流行英文歌，吸引學生的注意力；
2、學生容易對美圖產生喜愛和遐想，利於提高專注性，可製作精美的ppt；
3、可適時讓同學們表演書課文中的英文對話，製造身臨其境的感覺；
4、將全體學生分組，讓各組競賽，比較積極加分多少，以此來激發競爭性；
5、若講解習題，可將班上同學名字串入，用開火車形式回答；
6、教師上課可藉助道具，隨便投中誰誰回答，再由該同學自由扔給另一人回答。
1、初中英語教學需要耐心和恆心。很多學生害怕開口說英語，不是他們不願意學，而是因為英語畢竟是門外語，語言習慣的差異很大。作為教師，在教的時候要以鼓勵教學為主，肯定他們的成績；
2、掌握方法。課堂上儘量多使用直觀教具，可找一些與課堂內容相關的實物、圖片，也可使用多媒體，結合聲音、影片教學，讓學生儘可能的模仿，有興趣去模仿並獲得相應的學習成就感；
3、課堂教學突出重點，形式可多樣。初中英語一般一堂就是掌握一到兩個句型或知識點，教學活動多樣性的同時要圍繞這些重點想方設法讓所有的學生
教好初中數學的方法：1、多方攝取有關初中數學的資訊，爭做通才教師。教師良好的知識結構和能力素養是合格教師的必備條件，也是完成時代賦予教師神聖使命的基礎。教師只有自身知識積澱豐厚，才能在教學過程中高屋建瓴，帶領學生在知識的海洋中暢遊。
2、掌握初中數學相關的資訊科技，注重終身學習。資訊科技使人類最新的教育、科學、文化成果可以很快地傳播，人人可以共享。教育的變化必然要求教師重視終身學習，破除傳統的封閉性，開闊自己的知識視野。那種只埋頭於課本和教學參考書的教師，很大程度上會使自己的教學脫離時代，脫離現實生活。
3、經常閱讀有關初中數學的理論書籍，適應新課改要求。新課程標準實驗教材較之現行教材有很大變化，更加註重學生的生活經驗和社會和科技的發展，體現了師生、生生和課本之間的交流對話，引導學生自主學習、探究性學習以及幫助學生改變學習方式。