1、學習，學習勇敢的定義以及在各種情況下，應該表現的行為。學習方式：書籍和影片，孩子和家長同時學習；模擬各種情景演練。比如“搶劫”、“打鬥”、“消防”等模擬。
2、接受輔導，根據以上學習內容設計知識技能點，家長和老師以身作則，在日常生活和學習情境中提升孩子的勝任能力。家長的行為包括：不要隨便用語言或行為限制孩子、家長遇到事情時不要一驚一乍、家長處事表現出冷靜和智慧。
3、實踐，安排大量的任務讓孩子接觸，迅速提升其勝任能力。比如幼兒可以安排獨立去超市買東西等。
1、學習，學習勇敢的定義以及在各種情況下，應該表現的行為。學習方式：書籍和影片，孩子和家長同時學習；模擬各種情景演練。比如“搶劫”、“打鬥”、“消防”等模擬。
2、接受輔導，根據以上學習內容設計知識技能點，家長和老師以身作則，在日常生活和學習情境中提升孩子的勝任能力。家長的行為包括：不要隨便用語言或行為限制孩子、家長遇到事情時不要一驚一乍、家長處事表現出冷靜和智慧。
3、實踐，安排大量的任務讓孩子接觸，迅速提升其勝任能力。比如幼兒可以安排獨立去超市買東西等。
做個俗人，自由自在，逍遙一生。做個俗人，人生苦短，及時行樂。做個俗人，收心修心，不浪不漂。做個俗人，不需彩排，只願初見，相互一生。做個俗人，不談虧欠，不負遇見。做個俗人，浪蕩一生，乾淨自由。做個俗人，不卑不亢，隨遇而安。做個俗人，餘生打擾了。做個俗人，別無所求，安穩自由。做個俗人，談笑風生，不動情。做個俗人，得之坦然，失之淡然，順其自然。做個俗人，理智到絕情，自由為一生。做個俗人，紅燈酒綠，生生世世敬自己。做個俗人，承蒙厚愛，感謝相遇。做個俗人，不負相遇，過好每天。做個俗人，下輩子在，重頭再來。做個俗人，沒心沒肺沒感情。做個俗人，一生所求，愛和自由。做個俗人，自娛自樂，過好每天。做個俗人，謝謝曾經，重頭再來。做個俗人，娶妻生子，安然一生，相伴到老。
1、培養孩子的愛心，培養孩子善良,首先要培養孩子有愛,因為愛最能體現善良。一方面要傳授孩子愛的方法,就是如何去愛人，文學家高爾基曾經用通俗的語言說出了一個深刻的道理：愛孩子,這是連母雞也會的事情,關鍵是怎樣去愛。對孩子嬌寵放縱,從來沒有好結果。與其對孩子物質上關懷備至,不如從精神上體貼人微。得到理解、關懷和尊重（不是遷就）的人,才會用同樣的感情去對待別人。
2、善良的行動從愛護動物開始，在孩子剛剛學會走路時,家人要特意為孩子買來可以餵養的小狗、小貓、小兔、小金魚等小動物,並讓孩子在親自照料小動物的過程中,學會體貼入微地照顧弱小的生命。鼓勵孩子利用自己積累的零用錢來“領養”動物園裡的動物,或捐款拯救瀕臨滅絕動物。
3、教孩子善待生命的思想品質，動物和人一樣有著生命存在的意義,教導孩子不要去虐待小動物。輕則受到批評或訓導,重則可能受到大人懲罰。