1、首先不要溺愛孩子，孩子最嚮往的是母愛而不是溺愛，不能打罵孩子，給孩子講道理，威脅和打罵孩子是家長教育孩子最無能的表現。一定要讓孩子從心裡明白他的對與錯，教孩子分清善惡，明辨是非。
2、家長要有正確的教育方法，不是兒戲，對孩子的教育是不能做試驗的，只能成功不能失敗，光憑善良的心願和熱情是不夠的，培養孩子最重要的要讓孩子自由的發展，自由的成長，千萬不能強制，不能扼殺孩子的天性。
3、要賞識你的孩子，堅信自己的孩子能行，信任是一劑良藥，關心的過分就變成傷害，要及時表揚鼓勵孩子，儘可能為他創造經歷成功的喜悅和體驗，相信他會做得更好，孩子有了自信，等於給了他一把成功的鑰匙。
家庭教育是一切教育的起源。對於剛上高中的孩子，要認識到成功的溝通沒有秘訣。父母與老師應根據自己與自己孩子的特點，創造自己的溝通方式。心理教育是預防所有疾病的最好抗體。要學會傾聽。與剛上高中的孩子溝通需要談談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力於交流的過程，走進孩子的內心。分擔孩子的壓力。這樣孩子與父母與老師才更有可能成為知心朋友。父母與老師應該注意孩子生理、心理特點。十幾歲的孩子正處於青春期階段，這時期的孩子具有較強的逆反心理。因此，在教育孩子時，必須尊重孩子的人
1、學前教育準備:
先要讓孩子對上學有一個充分的心理準備。家長可以向孩子耐心解釋上學是怎麼一回事,讓孩子揹著書包去周圍學校感受下;也可以帶孩子一起去選購書包和學習用品,教他們如何正確使用,激發孩子的新鮮感;增強孩子的自信心與自豪感。
2、培養習慣:
為了適應小學生活,家長必須調整孩子的作息時間,讓孩子有規律地睡覺、起床、用餐;且家長要督促孩子形成自覺完成作業的習慣,並訓練孩子自己整理文具和書包。
3、適應環境:
社會適應能力的發展是孩子順利完成學校各項活動的一個基本條件。家長要做有心人,挑一些幼兒園沒有環境設施讓孩子去看看,比方說機房、舞蹈房,讓孩子一入學就對學校有好感,感覺學校可愛,老師可親,這樣會很快適應小學生活,而不是一味留戀幼兒園。
4、學習交往:
家長要教孩子交往的方法,主動地去尋找同班朋友,有時還可以幫他牽線搭橋。找鄰居小同學,可以同進同出,找同一個幼兒園出來的,既熟悉又有交往基礎;找同桌,可以相互關心提醒。
5、調整家教：
可以適當讓孩子獨立做事情,告訴孩子上學了就是長大了,自己事情自己做,減輕他們對家長的依賴性。孩子每天放學回家,家長要關心他,仔細傾聽他的傾述,使孩子覺得自己在小裡的一切是受家長重視的。要正面引導培養孩子的積極情緒,不要專提“老師喜歡嗎”“同學欺負嗎”這一類話,以免孩子產生負面影響。