如何有效發揮慕課的作用

　　在慕課中穿插習題，學生在課後複習時可以反覆觀看，加深理解，還可以根據慕課提出的練習題進行變式練習，確實有助於轉化學習困難的學生。採用家長簽到，適於家長輔導孩子，家長在家也可以反覆觀看，檢查和輔導自己的孩子，甚至家長可以透過智慧手機在上班的地鐵上或中午休息時間下載觀看老師的微影片，提前學習，回家輔導孩子時做到心中有數。根據艾賓浩斯的遺忘規律，學生在課堂上學得再紮實過後不復習也會遺忘，而學生在複習時如果能夠觀看老師的微影片，會加深自己對教材的理解，會復現老師講課的情景，啟用記憶的細胞，提高複習的效果。

　　1、幫助學生科學預習：預習是學生語文學習的重要環節。教師向學生提供預習類微課學習資源，可發揮幫助學生了解課文基礎知識與篩選學習難點這雙重功能；

　　2、幫助學生鞏固複習： 在課堂學習之後再進行微課溫習，能更有效地鞏固、消化、吸收課堂知識；

　　3、幫助學生突破難點： 教學難點的突破是教學的重要抓手，但是教學難點學生在課堂學習中並非能全部理解，這就需要鞏固加強；

　　4、對應翻譯法：對照註釋，查詢工具書，運用增補、調配的方式將文言文的翻譯落到實處；

　　5、歸類積累法：指導學生備好筆記，經常進行文言文學習的歸納、比較以及積累，提高文言字詞分析能力。學生經常透過微課進行補課，可以輕鬆突破學習中的難點。

　　慕課(MOOC)，英文直譯"大規模開放的線上課程(Massive Open Online Course)"，是新近湧現出來的一種線上課程開發模式，它是以連通主義理論和網路化學習的開放教育學為基礎的。這些課程跟傳統的大學課程一樣循序漸進地讓學生從初學者成長為高階人才。課程的範圍不僅覆蓋了廣泛的科技學科，比如數學、統計、計算機科學、自然科學和工程學，也包括了社會科學和人文學科。作用：對學習者來說，慕課教學質量高，教學資源豐富，而且學習成本低，可以免費學習很多東西；對現代大學教學來說，慕課教學法深化了傳統線上教育，推動大學教育創新模式。