樹立正確的消費觀，要求我們要了解正確的消費觀的四個原則，要求我們要理解和掌握這些原則，並用它們指導自己的消費行為，既有益於個人，也有益於社會，將促進個人的健康發展和社會的可持續發展。
四個原則：
1、量入為出，適度消費。消費支出應該與自己的收入相適應，自己的收入既包括當前的收入水平，也包括對未來收入的預期，也就是要考慮收入能力這個動態因素。
2、避免盲從，理性消費。在消費中我們要儘量避免一些不健康的消費心理的影響，堅持從個人實際需要出發，理性消費。
3、保護環境，綠色消費。綠色消費就是指以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是可持續性消費。
4、勤儉節約、艱苦奮鬥。勤儉節約、艱苦奮鬥是我國的傳統美德，是一種民族精神，而不是一種具體的消費行為。作為精神，它是永遠不過時的。
一、 量入為出，適度消費：
消費支出應該與自己的收入相適應，自己的收入既包括當前的收入水平，也包括對未來收入的預期，也就是要考慮收入能力這個動態因素；在自己經濟承受能力之內，應該提倡積極、合理的消費，而不能抑制消費。二、避免盲從，理性消費：
在消費中注意避免盲目從眾；要儘量避免情緒化消費；要避免重物質消費，忽視精神消費的傾向。三、保護環境，綠色消費：
綠色消費就是指以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱；核心是可持續性消費。四、勤儉節約，艱苦奮鬥：
勤儉節約、艱苦奮鬥是我國的傳統美德，是一種民族精神，而不是一種具體的消費行為；從個人思想品德的修養角度講，有利於個人優秀品德的形成和情操的陶冶，是有志者應該具備的精神狀態。
1、 樹立新的德育理念，推動高等教育科學健康發展。
2、 引導大學生樹立科學的消費理念。
3、 樹立落實科學發展觀，推動高等教育健康發展。
4、 樹立健康第一思想，更新高校體育教育理念。
5、 落實科學發展觀，提升高等教育發展理念。
6、 和諧理念引領大學生思想政治教育。
勞動是人類社會活動的基礎。勞動人民是創造歷史的主人。熱愛勞動是無產階級的美德。我們中小學生要經常參加力所能及的勞動來了解社會，瞭解在社會主義社會勞動人民的主人翁地位和作用。透過一些不計報酬的社會公益勞動，樹立正確的勞動態度，克服一切向錢看、一切為了錢的勞動價值觀。在勞動中體驗勞動人民的思想感情，珍惜勞動成 ...
1、堅持進行愛國主義價值觀教育，增強民族自信心，樹立以知識報國的高尚情操。當代人是跨世紀的一代，是黨和國家的財富。
2、堅持進行集體主義價值觀教育，弘揚中華傳統美德，培養敬業奉獻精神。堅持集體主義價值觀教育就是要強調個人利益服從集體利益，強調個人利益和集體利益的辯證統一。
3、堅持進行社會主義價值 ...
1、理想是一個人前進路上的指明燈，是鼓舞人砥礪前行的勇氣和力量，更是一個人奮鬥的目標和方向。當一天和尚撞一天鐘或者是得過且過沒有理想的人生是消極的人生，平庸的人生，也是可悲的人生。當一個人的理想樹立起來之後，不論是身處順境還是逆境，不管面前有多大的困難，他都會勝不驕、敗不餒千方百計地去克服和戰勝困難，向著 ...
1、首先應樹立適度消費觀。適度，就是適家庭經濟條件之度，適中學生正常需求之度。花錢要考慮到家庭的承受能力，不顧家庭生活條件而追求超前消費是不應該的。父母辛苦工作撫育孩子本已不易，怎麼能以自己可花可不花的消費要求加重他們的負擔呢？適中學生消費需求之度，這就是說，提倡同學們在為了自己成長方面該花的錢還要花，但 ...
1、樹立依法治國的觀念，這是社會主義法治的核心內容；
2、樹立執法為民的觀念， 這是社會主義法治的本質要求；
3、樹立公平正義的觀念，這是社會主義法治理念的價值追求；
4、樹立服務大局的觀念，這是社會主義法治的重要使命；
5、是樹立黨的領導的觀念，這是社會主義法治的根本保證。 ...
1、培養孩子獨立生活能力的關鍵。只有遵循“大人放手，孩子動手”的原則，才能培養孩子的自理能力；
2、要讓孩子懂得已經是小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，做力所能及的事，是生活的需要，也是義務；
3、在日常生活中，一定要留給孩子鍛鍊的機會，孩子能做的事，家長不包辦，遇到困難要求孩子想辦法處 ...
1、樹立正確的價值觀就要學會如何做人，學會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進步發展所需要的人格健全的人；學會做一個能正確處理人與人，人與社會，人與自然關係並使之能協調發展的人；做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話，做一個有利於社會、有利於人民、有利於國家的人。
2、正確地對待權力、地位、金錢。 ...