如何管理好課堂中愛搗亂的孩子

　　管理好課堂中愛搗亂的孩子方法如下：

　　與孩子的家長溝通：讓家長給多點時間和愛給孩子，愛搗亂的孩子缺乏家庭的關愛和老師的讚揚，他們需要關注。及時給予表揚和肯定：要發現學生的閃光點，不要給愛搗亂的孩子戴上壞孩子的帽子。創造一些機會給孩子展示自己：請孩子來講解某個問題，當一回小老師，引起孩子學習興趣。

　　1、培養學生尊重他人的意識：教師在控制課堂紀律時普遍遇到的問題是“一放就亂”。針對這種情況，教師要在平時就培養學生尊重他人的意識和習慣。

　　2、.明確課堂常規要求：制定相應的紀律要求。從學生入學開始，就應當建立教學常規，使全體學生認識到，這是學生在教學活動中必須遵守的行為準則。有了目標，學生自我約束便有了方向。3.在學生中設立典型：好學生是表揚出來的，可以在同學中找好榜樣。有了榜樣，學生就有了模仿的物件，行為方式的改善就有了具體的標準。4.及時、靈活運用獎懲手段：及時運用獎勵手段鼓勵紀律好的學生，這是提高課堂紀律的有效途徑之一。獎懲的具體辦法很多，比如教師語言上的贊同與不贊同，表揚與批評。5.及時提點注意力不集中的學生：對於注意力不集中的學生，做到及時提點，將學生的注意力引回課堂中。提點的方法很多，可以用眼神或微笑的表情示意違紀學生以制止其行為。

　　1、要求學生說普通話，隨時訂正學生語法上的錯誤，培養口頭表達能力，特別注意學生說話要完整、通順。

　　2、先舉手，被老師允許後才能回答。舉手時，要舉右手，而且胳臂肘不得離開桌面，更不能站立舉手。

　　3、回答時需站立，呈立正姿勢。有必要端書時，要雙手端書讀書時，做到“心到、眼到、口到”。

　　4、特別注意要求其他學生認真傾聽，不打斷別人發言，安靜聽課。