如何處理學生不完成作業的問題

　　1、分析原因

　　學生不完成作業不外乎三個方面的原因不願做、不會做、忘記做。不願做是態度問題，不會做是能力問題，忘記做是因為貪玩，是習慣不好。

　　2、對症下藥

　　對不願做者，老師還要進一步瞭解根源，老師要有針對性地想辦法提高和激發此類學生的學習、作業興趣。對不會做者，最好的辦法就是分層、分類佈置作業，特別是對那些基礎差的學生。對那些偶爾忘記做作業的學生，老師要給予寬容和理解。

　　3、堅持換位思考

　　堅持家校聯絡，持之以恆地培養好習慣。老師要善於經常利用恰當的時機，對學生進行學習目的和學習態度的教育，要堅持與學生的家長進行溝通，多指導家長對孩子進行正面鼓勵和教育。

　　學生不完成作業的原因可能是：

　　作業量多，或難度太大，往往不愛寫作業者成績也不太理想。學生雖有上進心，但缺乏自律與自覺性，家長的監督力不強。孩子缺乏上進心。具體解決辦法有：

　　減少作業量，或適當降低難度。就作業進行個別輔導。請家長配合監督和輔導。

　　強化班風建設，打造“比、學、趕、幫、超”學習意識強烈、班級正能量足的學習氛圍；及時檢查作業。為了防止孩子不交作業。教師及時批改作業，及時發現問題是最關鍵的。實踐證明，當面批改作業，直接指出問題，是最好的形式。如果做不到，可以採取學生檢查與教師批閱相結合的形式。佈置完作業，規定交作業的時間之後，及時收、及時批。及時發現問題，及時督促、輔導；佈置作業要精細，不能做文字搬家的形式作業。佈置作業，要整合佈置，要各科集中商討，精細化、科學化佈置作業。要注意佈置作業的難易搭配。佈置作業，一定要有思考性，值得學生切實去練習；要注意和幫助後進生，引導他們逐漸掌握科學的學習方法，形成良好的學習習慣，早日從後進生的行列中走出來。必要時，教師要組織班級學習上有優勢的學生或教師本人，及時給這些孩子補補課，幫助他們進步。