孺子可教：孺子是小孩子；教是教誨。小孩子是可以教誨的，後形容年輕人有出息，可以造就。出處：西漢·司馬遷《史記·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去裡所，復返，曰：“孺子可教矣。”《小蘿蔔頭的故事》：“羅伯伯非常滿意，非常高興，自言自語的說：“孺子可教也！”示例：唐朝劉禹錫《澈上人文集紀》：“時予方以兩髦執筆硯，陪其吟詠，皆曰：‘孺子可教。‘近義詞：尊師重教、程門度雪。反義詞：朽木不雕、不堪造就。例子：我們老師誇這個孩子聰明好學，真是孺子可教也。
孺子可教：孺子是小孩子；教是教誨。小孩子是可以教誨的，後形容年輕人有出息，可以造就。出處：西漢·司馬遷《史記·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去裡所，復返，曰：“孺子可教矣。”《小蘿蔔頭的故事》：“羅伯伯非常滿意，非常高興，自言自語的說：“孺子可教也！”示例：唐朝劉禹錫《澈上人文集紀》：“時予方以兩髦執筆硯，陪其吟詠，皆曰：‘孺子可教。‘近義詞：尊師重教、程門度雪。反義詞：朽木不雕、不堪造就。例子：我們老師誇這個孩子聰明好學，真是孺子可教也。
1、意思：指小孩子是可以教誨的，後形容年輕人有出息，可以造就。
2、拼音：rú zǐ kě jiào。
3、出自：西漢·司馬遷《史記·留侯世家》。
4、原文：父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去裡所，復返，曰：孺子可教矣。
5、譯文：老人伸出腳讓張良把鞋穿上，笑著走了。張良很驚訝，用眼睛目送他離去，老人去而復返，說：年輕人有出息呀。
1、指小孩子也是可以教誨的，後形容年輕人有出息，可以造就。
2、出自西漢·司馬遷《史記·留侯世家》。原文如下：“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去裡所，復返，曰：‘孺子可教矣。’”
3、譯文：老人伸出腳讓張良把鞋穿上，笑著走了。張良很驚訝，用眼睛目送他離去，老人去而復返，說：年輕人有出息呀。