解決學生上課玩手機的方法:
開展手機使用大討論,明確說明學校對手機使用的相關規定;讓學生討論上課玩手機現象的看法,引導學生自主討論並制定相關班規,尤其注重懲戒方式的決定;設定手機“管理箱”,先交手機再上課。在每個教室都設定一個手機“管理箱”。學生課前將手機放到手機“管理箱”中統一靜音保管,下課後再取回;約法三章,給予學生合理使用手機的時間,在規定的時間,規定的地點使用手機,既能給同學們約法三章,也能給同學們留出娛樂休閒的時間。
解決學生上課玩手機的方法:
開展手機使用大討論,明確說明學校對手機使用的相關規定;讓學生討論上課玩手機現象的看法,引導學生自主討論並制定相關班規,尤其注重懲戒方式的決定;設定手機“管理箱”,先交手機再上課。在每個教室都設定一個手機“管理箱”。學生課前將手機放到手機“管理箱”中統一靜音保管,下課後再取回;約法三章,給予學生合理使用手機的時間,在規定的時間,規定的地點使用手機,既能給同學們約法三章,也能給同學們留出娛樂休閒的時間。
可以採取以下幾點方式:
1、對玩手機的學生進行主題為“手機的危害”思想教育活動宣講,以道德思想教育的方式感化學生,讓其知道上課玩手機的行為是錯誤的,既不尊重老師,也不尊重自己,是對學生自身年華的恣意揮霍,站在道德的至高點給學生壓力,迫使其上課不玩手機。
2、與學校商討,採取採取強硬辦法和手段,禁用手機出現在課堂上,如有違規則按校內記過處分處理,給學生來自學校的權威壓力,促使其放棄上課玩手機等。
第一、 首先,我們把書堆高,這樣就可以躲在書底下玩手機了。不過也要注意風吹草動,當老師開始巡邏的時候,趕緊藏起來。
第二、 或者在書中扣一個洞,能把手機放進去。遠遠看上去你是在認真看書,走近一看你是在玩手機。
第三、 或者是藏在桌洞裡玩手機,但是你要小心一直低著頭,不抬起頭看黑板,不跟老師互動,會被老師發現。
第四、 不過,小編在這裡提醒大家,上課還是認真聽課,不要浪費時間在玩手機上,這樣會得不償失。這樣會形成手機依賴症,建議大家儘量不要在課堂上拿出手機。