1、看各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識面，能教人明辨是非，有所為有所不為；
2、課外閱讀有助於在讀中積累語言，有利於語文學習、寫作的、知識的積累，豐富寫作題材，提升寫作創意，提高自身的文學素養，大有好處；
3、課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣；
4、課外閱讀有助於提高自己的閱讀技能；
5、課外閱讀可以使自己的學習生活更加豐富多彩；
6、增強對某門學科總體上的瞭解，包括該學科的內容方法和意義，它與其他學科的關係，在人類科技進步中的作用。
1、看各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識面，能教人明辨是非，有所為有所不為；
2、課外閱讀有助於在讀中積累語言，有利於語文學習、寫作的、知識的積累，豐富寫作題材，提升寫作創意，提高自身的文學素養，大有好處；
3、課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣；
4、課外閱讀有助於提高自己的閱讀技能；
5、課外閱讀可以使自己的學習生活更加豐富多彩；
6、增強對某門學科總體上的瞭解，包括該學科的內容方法和意義，它與其他學科的關係，在人類科技進步中的作用。
1、《追風箏的人》：12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與僕人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽後，發生了一件悲慘不堪的事，阿米爾（amir)為自己的懦弱感到自責和痛苦，無法面對哈桑，於是用計逼走了哈桑。不久阿富汗爆發戰爭，阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年後的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉，希望能為不幸的好友盡最後一點心力，卻發現一個驚天謊言，兒時好友竟然是和自己同父異母的兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國，在一次聚會上，阿米爾再次放起了風箏。小說如此殘忍而又美麗，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣迴腸。
2、《牧羊少年奇幻之旅》：牧羊少年聖地亞哥接連兩次做了同一個夢，夢見埃及金字塔附近藏有一批寶藏。在撒冷之王的引導下，少年賣掉羊群，歷盡千辛萬苦一路向南，跨海來到非洲，穿越“死亡之海”撒哈拉大沙漠，期間奇遇不斷，在一位鍊金術士的指引下，他克服意志、心靈上的種種困難，終於到達金字塔前，悟出了寶藏的真正所在。
3、《偷影子的人》：一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能“偷別人的影子”，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
4、《解憂雜貨店》：東野圭吾這次選擇的，是生活中最平凡的片段：在事業和愛情間艱難抉擇的運動員、離家打拼卻屢遭挫折的音樂人、想要掙錢報答親人的女招，他們真誠又忐忑地寫下信件，想要為自己的未來找到新的可能。互不相識的人因一家可以諮詢煩惱的雜貨店而走到一起，雖未謀面，心與心卻真誠相對，這正是東野圭吾想要展現的力量：現代人內心流失的東西，這家雜貨店能幫你找回。
《芒果街上的小屋》《海底兩萬裡》《魯賓遜漂流記》《哈利波特》系列等適合兒童的著名作品，內容簡單、想象豐富、貼近兒童心理。
《上下五千年》《史記故事》名人傳記、唐詩宋詞等有助於孩子積累歷史文化知識，形成文化積澱的文章，採用講故事形式，孩子或有興趣讀下去。張曉風、季羨林、馮驥才、劉墉的作品，老舍、莫泊桑、林語堂的作品等具有較高藝術性、思想性的文學作品，對其表達能力、人格內涵個方面都有益處。