學習文言文的意義

　　1、可以幫助我們瞭解一些歷史知識、文學知識和社會生活知識，增強了解社會、認識事物的能力。

　　2、繼承優秀的傳統文化，弘揚民族精神。中國是四大文明古國之一，有著豐富的文化遺產，這些遺產記載著我們祖先在思想、科學、文藝等方面的高度成就，是智慧和血汗的結晶，是須臾不可丟棄的。

　　3、促進現代漢語學習，提高語文水平。古代漢語是現代漢語的基礎，是“源”；現代漢語是古代漢語的繼承和發展，是“流”。兩者是同一種語言發展的不同階段，並不是兩種語言。文言文中的許多詞彙依然儲存在現代漢語中。所以，學習文言文，可以豐富我們的語言倉庫，提高語文水平。

　　4、培養多種能力，提高美學素養，學習文言文，使學生懂得一些歷史知識、文學知識和社會生活知識，增強了解社會、認識事物的能力。文言文語言優美，韻律工整，音調和諧，經常誦讀，不僅培養了語感，還提高了記憶能力。

　　1、可以幫助我們瞭解一些歷史知識、文學知識和社會生活知識，增強了解社會、認識事物的能力。

　　2、繼承優秀的傳統文化，弘揚民族精神。中國是四大文明古國之一，有著豐富的文化遺產，這些遺產記載著我們 祖先在思想、科學、文藝等方面的高度成就，是智慧和血汗的結晶，是須臾不可丟棄的。

　　3、促進現代漢語學習，提高語文水平。古代漢語是現代漢語的基礎，是“源”；現代漢語是古代漢語的繼承和發展，是“流”。兩者是同一種語言發展的不同階段，並不是兩種語言。文言文中的許多詞彙依然儲存在現代漢語中。所以，學習文言文，可以豐富我們的語言倉庫，提高語文水平。

　　4、培養多種能力，提高美學素養，學習文言文，使學生懂得一些歷史知識、文學知識和社會生活知識，增強了解社會、認識事物的能力。文言文語言優美，韻律工整，音調和諧，經常誦讀，不僅培養了語感，還提高了記憶能力。

　　1、編演課本劇。課本劇的編演可以在老師的指導下發揮學生的突出課文主題，讓學生既放得開，又收得攏。枯燥難懂的文言文，透過編、演、看、評課本劇，可以散發無窮的魅力；

　　2、講故事。提高學生素養大多數文言文一般都有著豐富的歷史背景，學生學習的文言材料是豐富的歷史海洋中的冰山一角，是綿延的歷史畫卷中的一個圖案。在講背景故事的時候，可以透過設定懸念的方式，激發學生學習課文的興趣；

　　3、朗誦表演。開展多種形式的朗誦表演，可以讓簡單的讀背變得有吸引力，更好地展示文言文的音樂美；

　　4、啟示人生哲理，展示古文智慧光芒“以史為鑑，可以知興替”。文言文中蘊藏著豐富的人生哲理。在文言文教學中我們啟示人生哲理時不單是講一些明顯的大道理，大道理甚至可以不講，更重要的是講一些隱含的處世哲理；

　　5、細節想象。啟用古文的光彩相對於現代漢語，文言文濃縮精練，展開文言文句子，運用細節想象，可以啟用文言文的無限光彩；